怎样和孩子建立信任,如何与孩子建立信任关系

孩子因我们交予信任的决定权,学会为自己做出正确的选择去了幼儿园,有件事会迅速崩盘:吃糖。很难管制啊,不是每个人都有相同的教养观。当小朋友带去学校分享,能叫老师发糖时跳过自己的孩子吗?孩子眼巴巴的,会失落啊。能请老师用别的东西当鼓励吗?不要当找麻烦的家长

怎样和孩子建立信任,如何与孩子建立信任关系

孩子因我们交予信任的决定权,学会为自己做出正确的选择

去了幼儿园,有件事会迅速崩盘:吃糖。

很难管制啊,不是每个人都有相同的教养观。当小朋友带去学校分享,能叫老师发糖时跳过自己的孩子吗?孩子眼巴巴的,会失落啊。能请老师用别的东西当鼓励吗?不要当找麻烦的家长吧,把在校的管教权交给信任的教育者。

那天,到幼儿园接三岁儿子Jivan时,他冲过来拥抱,迫不及待拿给我看,一颗小小方寸的,包在透明塑料袋中,紫色的水果软糖。我很想「呃」,但赶紧柔顺皱起的眉头。

「老师给你的吗?」

「嗯!老师说表现很好就有一颗。」他小心翼翼,如获至宝的,把糖果收进口袋。还是不要惊扰美梦吧,他背起书包,我们一路追上公车。

上了车,Jivan把糖拿出来捏了又捏,他闻闻,递到我面前,「妈妈,你闻,好香喔!」「嗯,是葡萄口味的!」晃啊晃的腿,我知道他很开心,虽然从没给他吃过糖,但他早就从学校、亲戚那尝过「甜头」。

「你」决定 → 如果「我」→ 替代方案

我正在想着怎么样让Jivan「主动」别吃。突然他问我:「妈妈,我可以吃吗?」我说:「你知道公车上不能吃东西啊。」他又问:「那,等我回家就可以吃了吗?」「等吃饱饭喔!」我还在拖延。他碎嘴说:「我才不要等到吃饱饭」

糖果是老师给你的,就是你的,你可以自己决定怎么做!但如果是我,我会选择不吃,因为代糖对头脑不好。妈妈知道甜甜的东西好吃,所以有买水果口味的维他命啊益生菌啊那些,像糖果小小的,好好吃,而且不会伤害身体。 」

上车边思考也边沉淀,到霹雳啪啦脱口而出这些话;总之,说完后,我挺释怀的,算了吧就一个,那是孩子的表现获得赞许来的。然而,就在Jivan听完后,他认真想了想,说:「吃这个对小朋友的头脑不好吗?」「嗯,代糖会影响头脑的发展,可能会看书不专心,也可能很容易就生气。每个人的身体都只有一个,要照顾好。」

「那,我不要吃了,给你吃,好吗?妈妈是大人了。」我很是惊讶,心里为他澎湃地鼓掌,确认他是真的决定不要吃,还故意说:「谢谢,妈妈也不吃伤身体的东西。」说完本来还小后悔应该趁机收下藏起来就不怕他反悔,没想到,他改口:「那我就给爸爸吃好了!」这小子,怎么觉得哪里怪怪的

与其短暂的制止,不如将决定权交给孩子,一劳永逸

我的东西我主宰。没有偷拐哄骗,也没有情绪失控与头头是道的大道理,孩子第一时间亮出来的「糖果」,并不是在问「我可不可以吃」,而是「妈妈,你看!我在学校受到肯定」。

若是直接应「你不可以吃糖啊」、「吃糖不好」,便浇熄孩子的得意,他殷殷期盼你的到来,想让你知道你不在的时候他表现多棒,却被「否定句」划了道伤口。很奇怪吧!怎么最亲密的人,反而因为别人而让自己变成灰头土脸的人了呢?

引导孩子,再把「决定权」交给孩子,这颗发球权代表了你的信任其实,当他们被鼓励了、肯定了、赋予重任了,实质上的奖励已是其次,他们比我们想象中更能思考,懂得为自己好,而孩子因为做了不简单的选择,再次得到赞许,也就达到正增强的效果,持续正向的行为。

父母,你的信任,是孩子最大的渴望。

当Jivan把糖放下的时候,我抱了他说:「宝贝,妈妈好骄傲喔,我就知道你可以为自己的身体,做出一个很明智的决定。」孩子内心的满足度,已不是一颗糖就能填满的了。

我是谷卓!欢迎至《Jivan小天涯手记》专页交流切磋,纪录儿女成长、荷兰教育观察、夫妻爱与关系,还有日常小品文。

图片提供:谷卓

大数据编辑:黄小羽

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