天赋不是要跟别人一样好，是要找到自己的好。父母要帮助孩子了解，「那个你没有的东西，就是一种天赋」未来亲子为什么推荐您这篇文章：生活即是一种体验，用心感受都能有所收获。在人生中，你是否也曾因为一次因缘际会，一个念头，接触了这辈子从未想象过会接触的事物，而更认识自己?孩子在成长的路上也是一样。父母多鼓励孩子踏出舒适圈，不要害怕冒险，或许因为某次
天赋不是要跟别人一样好，是要找到自己的好。父母要帮助孩子了解，「那个你没有的东西，就是一种天赋」
未来亲子为什么推荐您这篇文章：生活即是一种体验，用心感受都能有所收获。在人生中，你是否也曾因为一次因缘际会，一个念头，接触了这辈子从未想象过会接触的事物，而更认识自己?孩子在成长的路上也是一样。父母多鼓励孩子踏出舒适圈，不要害怕冒险，或许因为某次的际遇，孩子可以看见自己的另一面，从「心」认识自己，原本自以为的缺点，其实也可能是一种天赋，但这必须要孩子自己发掘，他才会真心认同。
「没有」是一种天赋
S平日兼职领队，那一回在绿岛见我晕船，打趣道：「你让我见识到搭乘交通工具也是一种天赋。我如果是你这种体质，没办法从事现在的工作。」当时听了觉得真是落井下石，事后想想却似乎有道理。
2017年的元旦，我与心理师朋友K一块骑脚踏车去潮间带，到达后各自行动，有收获就彼此招呼一声。第一次探索的他很厉害，居然找到一只大枝鳃海蛞蝓的遗体，虽然失去了生物的光采，我们仍忍不住拍下几张照片留念，目送它缓缓回归浪潮深处。
我的收获比较普通，就是一些寻常的海兔，但有大有小，也一一向他献宝。海兔宝宝迷你可爱，他低头凝视许久，接着找到的愈来愈大，当我把他带到一只可称为国王尺寸的海兔面前，K终于受不了了，退开一步，告诉我其实对这些软咚咚的生物「有点不舒服」。
「啊?那之前的海兔宝宝?」「那个很小没关系，这个实在太大了。」我愣愣地停下来思考，试着以他的眼光看待眼前生物—滑软多汁，要发掘这东西的可爱，挺考验观看角度。也跟着想起，有次S专程带我去看他家附近的陆蛞蝓，一指半长、三分之二小指宽，跟海兔宝宝差不多大，但路灯下闪烁着蛆一般的光泽，还是教我的胃缩了一下…那或许就是K的感受，难为他了。
不过，我相信有人特别喜欢陆蛞蝓，就像我喜欢海蛞蝓一样。也就像当我喜悦满溢地给同事看眼点枝鳃海蛞蝓时，她只能瞄一眼，因为于我如皇冠般的疣，令她反胃不已；同理，于我而言是展现数大之美的笠藤壶聚落，在有密集恐惧症的朋友眼里，不管照片或实体都相当可怕。
这些，也许能说是天赋吧。
如果都跟别人一样好 那还会是你吗?
学生时期，特别羡慕别人的天赋，国英数理这种事关升学的，念两遍就通，怎不教人忌妒?擅长音乐、精于绘画、体育超群的，露两手便得阵阵惊呼，沐浴在众人的目光之中…就不知道自己的专长是什么，哪天才能像金庸武侠小说里的主角，忽得一秘笈、一秘密石壁，三两下在江湖中闯出名号。
那日S的话使我一震，过去因自我、因外力，追求可见的、可用的天赋，但现在这些自己喜爱的事物，之所以能化作一方自在天地，并非我很擅长什么，而是我「感受不到某一冲击」—因为不够敏感，所以能正视海蛞蝓，不觉得藤壶恶心。我所仰赖的天赋，说穿了是「没有」。没有被赋予感受甲的能力，所以可以感受乙。
以前在意自己没有别人有的，现在则渐渐体会，没有是一种有。对浪的感受力高，那就晕船吧；对密集的感受力低，那就欣赏生物之美吧。有与没有，若加加减减成一种幸运，我尽情享受；若加加减减变成一种困扰（如易晕体质），就提醒自己这不是正正负负，是享受了幸运，另外还有很多未知可以探索，再来加加减减。
不过，积习难改，纵然更相信找寻生物靠天意与经验，我和朋友探索时仍喜欢互开玩笑，称彼此拥有找到某生物的天赋，并依此给予称号：这个人擅长发现海蛞蝓，就称为「海蛞蝓之手」；那个每次都第一时间找到扁虫，成了「扁虫之手」；而我，目前是「泡螺之手」。
得到称号的我很得意，探索后的晚餐一直大嗓门道：「我拍的泡螺真是美。」「我是泡螺之手！」「泡螺之手现在要去倒水。」搞得S面有难色。原来，泡螺虽然美得很梦幻，发音却总让他联想到疱疹…果然，看待一样事物，不同感受力带来不同角度。
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