孩子学什么都只有5分钟热度；资深教师一招搞定意志不坚的小孩身为一个资深老师，我很清楚要让孩子们学习，最好的方式就是引发他们的学习动机。但是很多时候孩子的学习动机未必天生具备（例如强迫他们学习他们本来就特别没兴趣的东西时），或者无法持续到让他们真正完成一项好的学习，那我们究竟要怎样
孩子学什么都只有5分钟热度；资深教师一招搞定意志不坚的小孩
身为一个资深老师，我很清楚要让孩子们学习，最好的方式就是引发他们的学习动机。但是很多时候孩子的学习动机未必天生具备（例如强迫他们学习他们本来就特别没兴趣的东西时），或者无法持续到让他们真正完成一项好的学习，那我们究竟要怎样才能诱发或维持住孩子们的学习动机呢?
最近我在我家两小的坚持下，三个人一起踏上一段学日文之路。
我家两小很特别，怎么请他们去学英文都兴致缺缺，却一直主动跟我说要学日文（可能是因为日本动画看太多的关系），于是我就跟一位教日文的朋友商量，请她当我们的日文家教老师，教我们三个人。会想陪他们一起学的主因是：我觉得如果我跟他们一起学，比较有办法帮他们把这条日语学习之路坚持下去，他们有什么不会可以帮他们，而我也可以重温学习一项新技能的感觉。
所以在三个人之中，我是最没有学习动机的那个人。会想学日文的原因是为了要陪他们一起，并非出于我本身「想要」。因此在学习初期，我也是最没有动力持续复习和主动学习的那个人。
但是我的学习习惯本身良好，除了习惯做到老师的要求外，当学习难度开始增加，我感受到基础不稳（比如五十音不熟）导致我很难继续好好学下去时，我就主动想花更多时间复习，想让自己之前学过的东西慢慢变得精熟，以跟得上未来的课程。
想要学好语文需要每天练习，为了很多原因，甚至也很难每周都上课，老师请我们每天至少要练习十分钟。因为已经燃起了想要让自己对于学习内容娴熟的斗志，我跟她说：「好。」并且努力做到。而原本兴致满满的两个小孩，却因为进入学习后的各种困难开始变得兴致缺缺，别说不愿意主动复习，甚至提醒他们，他们也呼拢带过。
一天夜里，我开始思考他们这样的学习态度，想着要怎么跟他们谈。这时几种思维一一浮现：
三种方案
严肃地跟他们说：「学习日文是你们想要的，如果是这样的学习状态，那就别学了，别浪费我的钱。」
预测结果：孩子们可能会勉强自己开始主动复习一下，但随着难度加高，学习的乐趣不够，最终孩子跟我就会放弃学日文之路。 （那么原先花下去的钱也是白费～～）
认真地跟他们说：「如果想要学习日文，那就是要把基础打好，把五十音练熟。可是你们如果基础打不稳，之后可能也很难继续学下去，那你们觉得这样怎么办?」
预测结果：比较认真的Ａ小孩说：「好吧～」，然后会花一点时间偶尔背一下，但最终结果怎样难以掌握；没那么认真的 Ｂ小孩继续跟我卢：「啊我就背不起来啊～」然后开始发脾气。
跟他们说：「诶，你们两个五十音背一背，我们来玩日文心脏病，谁可以赢我一次就可以买一次自己想要的零食。」
各位家长，如果是你，在这三种模式中，你会选择哪一种?
我自然是选择了第三种。隔天晚上，当我宣布这个规则后，两小立刻冲去拿日文课本，不用我催地就开始认真练习。每日复习进度就是主要游戏内容，以游戏作为小测验，小孩的记忆力就突然像是瞬间提升，什么音都记得住了！
重点是：大魔王不好打败，所以输了没关系，赢了就超级开心！ （而我也不用常常要买零食给他们吃，要真赢了当奖赏也无所谓）此后的每一天，我想就算是不用我催，只要到了日文时间，孩子们也会开开心心认认真真地开始复习吧！此外，孩子们还发明了日文版的扑克牌的九十九，融合九十九的游戏内容，对于日文数字很快就可以娴熟啦！
讲到这里，你知道怎样可以提升孩子的学习动机了吗?
实际上，我想跟大家分享的不只是游戏式学习可以有效提升孩子的学习动能，关于这种事，大家都知道。重点是：大家也看见了身为一个母亲，我走过的三种思维。关于这个思维历程，想必大家都很熟悉。
别让孩子被学习挫折感困住
大多数的父母会停留在第一种思维，带着一点愤怒，用威胁式的方式去跟孩子沟通，但这种沟通方式不但效果不好，最终孩子的学习动机就算本来再高，都可能被扼杀掉。接着第二种思维已经有某种程度的进步了，我们愿意跟孩子们好好聊聊这个问题，可是当我们把问题丢回到孩子身上时，原本被这个问题困住的孩子，还是可能继续被这个问题困住，进而产生情绪。其次，这样的方式也不见得能「提高」他们的学习动能，如果孩子继续被学习挫折感困住，最终还是会失去学习动力。
唯有最后一种，最能有效提升孩子的学习动力，但是问题是：这样的方式不好设计。因为我本身是个习惯创新教学的老师，自然能够想到这样的方式去引导孩子学习，但一般父母，甚至老师都未必能做到。所以最好的方式难度往往也最高。
不过，明确写出这三种思维和结果，也是想让大家思考一下：你现在习惯和孩子们对话的方式属于哪一种?如果已经走到第三种，那么恭喜你，相信你的孩子要成为一个终身学习者应该不难。如果是第二种，那也很不错，至少你愿意跟孩子好好聊聊，倾听孩子们的学习烦恼也很重要，接着下一步，可以跟他一起想办法来解决学习上的困难。
如果是第一种，那请注意这种语言方式可能只会扼杀孩子的学习动机，影响亲子之间的关系，让你的孩子离学习越来越远而已。学习任何事物都有其难度，如果我们能理解孩子在哪里有困难，和他们一起想办法克服，让孩子从中获得成就感和学习乐趣，这样的支持才能对孩子的学习有正向帮助。
至于如何设计游戏式的学习模式呢?平常也不妨多注意孩子喜欢玩哪些游戏喔！我会以「心脏病」为主要游戏，也是因为我家的孩子特别喜欢玩刺激好玩的心脏病，所以我把两者融合起来，孩子们自然就非常感兴趣。知道孩子们喜欢怎样的游戏，把类似的逻辑设计进去，孩子们自然可以边学边玩，不但可以达到最好的学习成效，最棒的是，孩子们会开始觉得学习是有趣的事，并且乐于学习喔！
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