自学的风景想想我们一生有多少时间是在学校里学习！当然没错，这是很理所当然的想法和做法：年纪到了，就该上几年级。我们的教养观和教育环境，有着一脉传承下来的思维和窠臼。就连身为两个男孩母亲的我，也很难跳脱这样的模式。但是
自学的风景
想想我们一生有多少时间是在学校里学习！当然没错，这是很理所当然的想法和做法：年纪到了，就该上几年级。
我们的教养观和教育环境，有着一脉传承下来的思维和窠臼。就连身为两个男孩母亲的我，也很难跳脱这样的模式。但是当一位母亲遇到了你的孩子学习的高墙时，母亲，你怎么面对？继续杵在哪里？或转弯找出路？六年前，我和孩子启动了自学的路，虽然还在路上，风景也不断变化，但从这个点回想起来，这一路的旅程真是充满恩典的记号。
我把孩子的自学当作和我一起的共学。就从最近和孩子自学的一个经验谈起，当母亲深深感到环境气候的异常和生活的冲击时，孩子似乎也感受到了，这个冲突就会成为我们共同学习的科目-塑胶袋/环境教育和生态观。和孩子讨论为何我们已经把拿取塑胶袋的机会降到最低，使用一次性物品减到最少，但生活里还是充满了这些东西。这价值观的讨论是很好的发酵物，孩子和父母会开始检视生活各种层面而形成在价值系统中带出来的行动：
需求：我需要？还是我想要？地球已经装了人类无限量的垃圾。 所以我们很少买衣服，因为衣服实在太多了，常穿的就哪几件？可以改装先改装，别人的衣物，我们也穿得很有自信，因为是价值观先改变。所以孩子看父母的行为而一起改变。这是很真实的生活教材。
清洁：洗净油脂？还是自身的油脂平衡？ 当我们不用清洁用品把身体、头发的油脂洗得干干净净，然后再用一堆化学调制的乳液擦拭时，身体会自然产生油脂平衡的，这样我们的地下道、河流、海洋就不会充满一堆无法分解的清洁剂。清洁，这是个简单的问题，却是一天里面无数次的脑袋革命。孩子可以在几秒钟冲完身体，因为他知道水资源在这个地球上已经大量的分配不均，也知道油脂平衡的概念，我们使用的是地球上的资源，而不是我自家的水龙头大开，爱让水怎么流就怎么流，爱怎么清洁就任凭得使用强效清洁剂。一样的，这是价值观的革命，所以孩子无论去哪个地方，都会珍爱资源。这是简单的一个价值革命的教材。
吃苦：流汗？还是留下和伙伴的足迹？ 有十几个孩子，从小一到高二的年纪都有，在一个农地共学，孩子学习运用自然永续的资源农耕，孩子们共读朴门（permaculture-permanent culture）的书，了解什么是永续资材-落叶、杂草、竹子等都是四季不断循环的资材，利用这些资材堆叠菜畦种出安全可口的菜。和孩子们讨论现代集约的经济模式是如何运作，如何改变这种多层剥削的消费模式？在地农耕和经济模式是一个思维方向。所以孩子在流汗后的栽种，享受安全的食物的美好就形塑了一套价值在孩子们心中，当未来他们决策时，这价值将会影响着他们。虽说在农地上流汗是蛮辛苦的，但如果能创造留下和伙伴一起流汗的足迹，这群混龄的孩子就会创造了有趣的吃苦经验。这是最有价值的实做教材。
自律：从他律到自律是一蹴可成？还是慢慢养成？ 学习的目的，不是为了交代父母或学校老师，更不是课堂上的书本而已，而是生活。想想从一起床到睡前，甚至是睡眠时间，都是学习，自律是一条从早到晚，日日月月，慢慢养成的路程。怎么在一样的二十四个小时里面管理自己，面对他们的人生，而身为母亲的我也必须让孩子们看到父母亲也在面对他们的人生，我们，也有挫折、低潮、争吵、彼此原谅、和解、修补、再次出发。举个例子，光是口舌的自律，就要花上好多心思和时间养成，孩子们学会了母亲处理他们兄弟的方式：若是没有增加关系，就把话吞回去。于是，当我和丈夫在争吵时，孩子们也用同样的话，要我管理自己的口舌。自律有太多的功课，又比如面对书本上的功课时，他们学会规画一整个学期里一天读书的量，在一天的时间内怎么安排完成，对自己负责，学着管理时间，成为时间的主人，而不是被时间追着跑。这是在家教育，很真实又挑战的教材。
谈天：空白、发呆真的没有意义？ 对于生活上的议题，和孩子们对谈是一件非常赏心的事，比如我们会谈塑胶袋，那么多，怎么办？我们来想想办法。孩子们会主动要求带所有的餐具，并且不断提醒身边朋友，不要用一次性的餐具。而我和孩子讨论材质的研发：什么是可以生生不息的长，也许我们就可以拿来实验看看，比如狗的毛、人的头发、树上的叶子、地上的草、台风后被刷下来的木材等等，天马行空的想，天南地北的聊，这些对话也许没有马上的行动，却会形成我们一起爱这块土地的心。这是很棒的空白教材。
自学，是你我都该要有的能力，虽说一般人把自学当作跳脱学校系统的学习方式，但这太狭隘。自学，是一生之久的路，在大自然里、在鸟语花香里、在人文环境里、在人与人的文明里、在自己的生命中，在安静独处里，学习，是一件非常享受的旅程。
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