如何提升孩子英语,怎么提升孩子英语

爸妈的态度会直接影响孩子的学习:父母给越多肯定,孩子会越有自信!这样做提升孩子英文力降低孩子的焦虑感,孩子会学得越好大家好,我是未来亲子学习平台的德龄,每周五在【1号课堂】,和你分享家长最关心的热门话题。学习第二语言,是不是越早越好呢?美小学儿神经科医生褚简宁(Harr

如何提升孩子英语,怎么提升孩子英语

爸妈的态度会直接影响孩子的学习:父母给越多肯定,孩子会越有自信!这样做提升孩子英文力

降低孩子的焦虑感,孩子会学得越好

大家好,我是未来亲子学习平台的德龄,每周五在【1号课堂】,和你分享家长最关心的热门话题。

学习第二语言,是不是越早越好呢?美小学儿神经科医生褚简宁(Harry Chugani)指出,出生到10岁是学习语言的最佳时机。多项研究也证实,大脑对语音、语法的区辨的确有敏感期,愈早学第二语言,因为学起来相对简单,投资报酬率也愈高。

不过,某地市立大学幼儿教育学系助理教授卢雯月提醒,美国语言教学研究者克拉申(Stephen Krashen)于1987年曾提出「情感滤网」假说,说明学好第二语言的要件,是减少对语言学习的焦虑。因此,幼儿阶段学英语的重点,应是促发主动学习的兴趣与动机。

某地教育大学儿童英语学系助理教授陈湄涵表示:「父母面对孩子的英语学习,可以先看看自己能够给予什么?周遭环境又有哪些资源?」。

东华大学英美语文学系副教授严爱群强调,要有「对的老师」和「对的学习环境」,才能有好的英语学习。因为「对的老师」能够了解学生的需要、设计适合孩子的教学内容与活动,透过搭建地基和鹰架,塑造出「对的学习环境」,孩子的英语能力才能上得去。

从父母做起,营造适合的学习环境

很多父母希望孩子能够从小养出英语力,但只能选择花钱把孩子送去教英语的幼儿园吗?其实父母可以是孩子最好的学习伙伴,陪伴孩子一起学习的效果更好,包括带小孩到图书馆或书店听英语故事、参加坊间的亲子英语课程,同时自己在家试着操作看看。

「Michelle老师的英语故事天堂」的创办人Michelle老师,有多年丰富的幼儿英语教学经验,很多爸妈在她的课堂上会陪着孩子一起听、做、学。她认为,小孩出生后就可以开始接触英语,父母能够轻松做的就是念故事给孩子听。

「如果我们要养出对英语是有自信的孩子,首先要把自己学了7、8年或10年以上的英文拿出来用。」这是Michelle老师经常与父母沟通的观念,因为孩子会深受父母的影响。父母的「做」与「不做」,都会变成孩子的行为标准。所以如果父母本身对于英语学习有障碍,就要有自觉的去突破,并让孩子看到这样的改变。

「不管几岁开始,英语的启蒙很重要,」经营「Rebecca’s Story Garden」的Rebecca老师谈到,为了让小孩觉得英语是有趣的,她通常会选用操作书,增加孩子上课的参与感;也经常将气球伞使用在延伸活动中,结合玩乐与学习;甚至走出教室,到大草地上奔跑,玩复活节彩蛋寻宝游戏。

坊间的亲子英语课程,针对不同年龄的小孩进行规划,父母也能一起共读共学。以「Michelle老师的英语故事天堂」为例,从2~3岁的游戏团体、3~5岁的自然发音课程(Phonics)到4~6岁的阅读与STEAM教学。每周上课1~2次、每次1~2小时,以故事绘本为主轴,结合发音、歌曲、美劳手作、表演、科学实验等活动,透过五感学习英语,不会刻意做翻译或解析。

值得注意的是,爸妈的态度会直接影响孩子的学习。Michelle老师举了一个例子,当老师对着一个4岁孩子说:「You did a great job today…So are you coming again tomorrow?」(你今天很棒,明天还会再来?)孩子看着老师,很腼腆的说「Yes.」(会。)结果家长在旁边发出「嗤」一声,问道:「老师讲什么,你听得懂吗?你告诉我老师说什么?」其实,就算孩子无法逐字正确翻译,也不代表他听不懂。

「每个家长都对孩子有所期待,可是要知道正确的方法,才能实现。」Michelle老师建议,爸妈只要每天花20分钟将自己调整到「英语模式」,在这段时间「尽自己所能」都用英语与孩子互动,闲聊、说故事或玩游戏,让英语成为「生活中的一部分」,相信孩子很快就会有「英语的耳朵」,也会效法父母开始使用这个语言。

连续五周,我们为你整理出幼儿英语学习的窍门与方法,更多相关内容,欢迎参考【未来Family】。我是德龄,谢谢你的收听,我们下周见。

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