提升理财力，才是儿童理财的学习重点！「所以要先有收入，然后再储蓄」我在台上吹着气球，每一颗气球代表着收入、储蓄、消费、捐献，我让现场的学生自己决定气球的大小，「收入气球太小了」、「储蓄的气球要大一点」、「我觉得捐献应该要多一点」，藉由简单的游戏，让小小孩子开始展开金钱的讨论。这是最近保诚人寿与远见天下文化教育基金会，举办了一场『Cha-
「所以要先有收入，然后再储蓄」我在台上吹着气球，每一颗气球代表着收入、储蓄、消费、捐献，我让现场的学生自己决定气球的大小，「收入气球太小了」、「储蓄的气球要大一点」、「我觉得捐献应该要多一点」，藉由简单的游戏，让小小孩子开始展开金钱的讨论。
这是最近保诚人寿与远见天下文化教育基金会，举办了一场『Cha-Ching未来儿童理财营』，在这场百人盛大的活动当中，透过Cha-Ching理财动画以及桌上互动游戏，让孩子学习正确的理财观念，了解「收入、储蓄、消费、捐献」等四大金钱循环的运作，为孩子未来的理财基础打下根基。
金钱在我们的生活当中，扮演着极重要的角色，每天我们几乎都会与钱打交道。而一个人或一个家庭会不会理财，也影响着家族的财务状况，我们常说富不过三代，就是指这中间可能理财出了问题，包含孩子只懂得花爸妈钱的「啃老族」或「月光族」，所以理财是一门人生非常重要的学问。理财的关键除了专业知识以外，更重要的是对于金钱的态度与用钱的习惯，习惯与态度要大人来学，老实说是有点困难的，大人的习惯比较难改变，所以金钱的教育，反而是需要从小培养与建立，让孩子面对金钱有正确的价值观，才能为未来打好基础。
很多家长也会问我，孩子该学习的理财能力包含哪些？应该有哪些学习重点？
孩子要学的理财与大人很不一样，大人要学的是专业的技术，例如「如何买股票」、「如何买房地产」、「如何做好保险规划」等，而孩子要学的是一种好的金钱习惯与态度，孩子要的不是专业知识，专业知识只是让孩子看起来很厉害，但这些知识并不是孩子要学习的重点（例如有些银行、投资机构可能教孩子如何看股市K棒、怎么投资黄金存折、基金怎么配置才是最好的等等），所以我们会先从品格教育开始，再来引导孩子去做金钱的思维，让他们先了解自己的零用钱怎么使用，或者了解遇到喜欢的东西时，要怎么去做处理。
孩子需要学习的三大理财能力如下：
１.运用金钱的能力 – 创造与驾驭金钱的能力
运用金钱能力，包含了创造财富与守住财富，孩子必须要了解要有工作，才能有酬劳，钱不会平白的从天空掉下来，也并非父母努力了，孩子就不用努力。
一个会理财的人，不是只会用储蓄守财，因为过度守财也不是很好，必须也要拥有创造金钱的能力。在某地我看到一些很会储蓄的小学生，每次有零用钱都会存起来，但是却每次遇到花钱的情况，都会花父母的钱，觉得「只要不是花我的钱，我就能累积财富」，但这却是个斤斤计较的理财习惯，这样并不是一个很好的心态，事实上我们要让孩子了解到，自己想要的东西，要由自己来负责。
而某地的环境，通常没有太多的机会让孩子去「赚钱」（反观大陆地区可能会多一点，北美就普遍很多），这时其实家长可以透过「比较难一点」的家事，如帮忙搬家、帮爸爸洗车等，让孩子完成有「一点难度」的任务，给予一些零用钱的奖励，这样一来可以让孩子有些成就感，也能让孩子拥有「创造金钱」的经验。
2.延迟享受的能力 – 处理欲望的能力
延迟享受的能力，事实上就是分辨「想要」与「需要」，如孩子要买东西的时候，可以试着问孩子这是想要与需要，这是一个金钱思维的练习，透过这样的问题，孩子会思考为什么想要，或者为什么需要，去强化孩子对于物质的判断力，而孩子如果「真的想要」某样东西，也能让孩子试着冷静一个晚上或一段时间，因为透过一小段时间，孩子能够比较冷静的判断自己的想要与需要，而不是只是「冲动性的消费」（切勿养成孩子的冲动性消费习惯）。
3.辨别价值 – 学习感恩与爱
儿童的金钱教育，讲求的是好的品格教育为基础，所以学习如何辨别真正的价值是很重要的，这包含着如何感恩与爱，这方面我通常会透过闯关的游戏，让孩子在闯关当中试着去赞美别人、写张感谢的卡、说明自己的优点等，让孩子从游戏当中，去认知自我与家庭的重要。
以上三点是儿童理财课程的一个核心，而我们要记得，孩子喜欢探索未知的东西，好玩更容易吸引他们，如果我们能让理财变成一件好玩的事，那么就能引发孩子去学习。
作者：林修禾
念博士班时期，已成功创立3间不同类型的赚钱企业。
从创意教育起家，有7年的儿童理财教育经验，首创体验式全脑理财教育，目前在某地、中国内地、澳门、香港、马来西亚、美国等地皆有课程。
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