新研究表明，经常改变学校的孩子更有可能听到声音，有妄想并经历与青春期精神病有关的其他症状。在这项研究中，与在这个年龄更少的学校移动更少的孩子相比，在12岁时换三次以上的儿童患有此类症状的可能性高60％。该研究表明了关联，并且没有证明频繁的学校转变与心理健康问题之间的因果关系。研究的共同作者斯瓦兰·辛格（SwaranSingh）博士说，尽管如此，不断成为新孩子的新孩子使孩子感到脆弱，被
新研究表明，经常改变学校的孩子更有可能听到声音，有妄想并经历与青春期精神病有关的其他症状。
在这项研究中，与在这个年龄更少的学校移动更少的孩子相比，在12岁时换三次以上的儿童患有此类症状的可能性高60％。
该研究表明了关联，并且没有证明频繁的学校转变与心理健康问题之间的因果关系。研究的共同作者斯瓦兰·辛格（Swaran Singh）博士说，尽管如此，不断成为新孩子的新孩子使孩子感到脆弱，被排除或边缘化。反过来，这可能会使精神疾病对这些孩子造成更大的风险。[关于青少年大脑的10个事实]
局外人身份
感到边缘化的人；无论是因为他们生活在移民社区中，面对不稳定的家庭生活还是遭受经济困难和艰苦的努力；往往会增加精神病的速度。研究还发现，从农村到城市环境的孩子幻觉，妄想和其他短暂的精神病思想的风险更高，辛格告诉《现场科学》。
在阅读在丹麦进行的一项研究时，辛格遇到了一条副手的评论，该评论表明学校举动可能是问题的一部分。
研究人员使用庞大的数据集（称为父母和孩子的雅芳纵向研究）对此想法进行了测试。这项研究从1991年开始招收来自英格兰雅芳的14,000多名孕妇及其子女，并在整个儿童生活中跟随她们。
在12岁时，该队列中约有6,500名儿童被问到有关精神病样症状的一系列问题。总体而言，这项研究中约有5.6％的儿童报告有短暂的幻觉或妄想，另有8.1％的人怀疑症状。（尽管这听起来可能很高，但在许多儿童中，这种症状消失了，永远不会发展为精神分裂症等精神病疾病，辛格说）。
像美国的孩子一样，英格兰的孩子经历了一系列典型的学校过渡，从托儿所到接待学校（类似于幼儿园）再到小学。
但是，在研究中，经历了三个以上学校的孩子比同龄人更有可能有症状，例如听到声音或相信自己的思想受到其他人的控制。
听到声音
即使研究人员考虑了精神病的其他已知危险因素，例如家庭不稳定，被欺负或欺凌，孕产妇的心理健康问题和社会经济状况低下。
辛格说，成为局外人的感觉很可能是如此压力，以至于它会为未来的精神疾病素质提高大脑。然而，辛格说，也可能是研究人员没有说明的一些根本因素影响了移动的趋势和儿童精神病症状。
辛格说，这并不意味着父母绝不应该将孩子从一所学校转移到另一所学校。但是，也许学校的工作人员和心理健康临床医生应该密切关注学校中脆弱的新孩子。
研究结果于2月14日在线发表在《美国儿童与青少年精神病学会杂志》上。
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