帮助陷入困境的学生成功的5个技巧由安妮·戴维斯教育工作者的工作是确保每个学生获得最好的学习经验。他们的责任也有责任确保他们的学生在学术上尽力而为。但是，为了在这两个方面取得成功，教师不得只专注于家庭作业
帮助陷入困境的学生成功的5个技巧
由 安妮·戴维斯
教育工作者的工作是确保每个学生获得最好的学习经验。
他们的责任也有责任确保他们的学生在学术上尽力而为。但是，为了在这两个方面取得成功，教师不得只专注于家庭作业和考试成绩，而是每个孩子的情感和行为健康。
如果您的教室里的孩子开始猛烈抨击，变得暴力，孤立自己或以其他方式表现出色，那么忽略这些迹象只会在路上造成更大的问题。
尽管有时可能很难甚至不舒服，与您的学生，他们的家人或其他教师提出敏感的主题，但有时有必要确保学生获得成功所需的帮助。
1.建立在礼物和优势的基础上
在 没有学生无法到达杰弗里·本森（Jeffrey Benson）说，在与具有挑战性的学生打交道时，我们应该“花费大量时间来描述孩子可以做的事情，”
我建议从字面上使用计时器。残疾问题往往带来令人不安的故事。分类帐的能力方往往是一个不太情绪化的列表。例如“她喜欢画画。”她画什么？她什么时候画？有人和她谈论她的绘画吗？她的绘画表现出什么样的技能？有人看到孩子喜欢做或表现出兴趣吗？
其他提示？
2.积极主动
在有消息中，有越来越多的报道称，青少年是家里虐待的受害者，虐待物质，精神疾病，可悲的是，他们的生命过早结束了。教师不必等待不得不在某些不幸的事件中为学生提供咨询，而应该主动主动。
这就是积极主动的样子：
3.了解潜在的迹象。
老师与学生一起度过了大部分时间。不久之后，您就可以掌握其个性，表现潜力，情感和行为活动。这本质上应该用作识别学生何时可能经历某些事情的基础或起点。
尽管公共和私人教育系统中就此类问题提供了最少的培训，但可以通过互联网轻松访问大量可靠的来源。网站喜欢 佐治亚药物排毒中心 可以告知您滥用药物统计，滥用药物的迹象以及为学生获得帮助的实用步骤。
诸如kidshealth.org之类的资源为孩子，青少年，父母和教育工作者提供有关情感，身体和行为健康等主题的建议。您可以利用这种资源来学习如何应对欺凌，学习障碍，情感问题等。
4.认识家庭。
当父母和老师聚在一起确保每个学生成功的经历时，经历会变得更加丰富。尽管每种家庭情况都不一样，但教师必须尽其所能地了解他们的学生，而且还要了解他们的家人。
您与家人建立的联系越多，您就越容易积极主动，如果您发现与学生发生的事情，请大声疾呼。这也使您更容易在课堂和家里一起工作，以帮助学生回到正轨。
老师应每周或每月每月打电话，发出定期电子邮件，邀请家人参加学校活动，甚至可能参加志愿服务或参加父母在场的社区活动。
5.首先认识学生，然后是学生。
您无法开始教育，更不用说如果您不先了解他们是谁，更不用说有效地帮助您的学生。这不仅仅是将他们理解为学习者，从本质上意味着要认识他们。他们比教室里的人更重要，您必须学到他们的这一面。
当老师知道他们的学生时，它会打破障碍并建立牢固的联系。如果学生在学科或同学遇到艰难的时光，以及他们可能正在经历的任何其他事情，那么他们就会感到很自在。
通过开放，诚实和感兴趣，了解学生最容易地发生。与他们谈论生活，他们的个人兴趣，新闻中发生的事情，您的兴趣以及他们的故事。本质上，这使他们参与其中。
如果您查看当今该国陷入困境的学生的一些统计数据，那么数字会让您震惊。那里有一个令人震惊的孩子，他们需要以某种方式提供帮助，但由于某种原因没有得到它。
作为一名教育者，您可以确保每个学生获得在课堂上和生活中取得成功的最佳机会的唯一方法就是做更多的事情。了解迹象，家庭和学生为您提供所需的一切，并在陷入困境的时期提供帮助。
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