由于冲突或混乱而导致的育儿模式是典型的：父母对他们想要的行为有想法，但没有花时间训练或交流或不耐烦成熟的时间表。孩子的行为方式使父母不满意。父母生气或不高兴。父母惩罚孩子。孩子感到困惑，沮丧，生气。儿童叛军。父母感到无助和灰心。明天，重复。我今天在育儿中看到的关键问题之一是反动育儿而不是积极的
由于冲突或混乱而导致的育儿模式是典型的：
父母对他们想要的行为有想法，但没有花时间训练或交流或不耐烦成熟的时间表。
孩子的行为方式使父母不满意。
父母生气或不高兴。
父母惩罚孩子。
孩子感到困惑，沮丧，生气。
儿童叛军。
父母感到无助和灰心。
明天， 重复。
我今天在育儿中看到的关键问题之一是 反动育儿而不是积极的育儿。 看看此清单，看看其中哪个描述了您的育儿风格：
反动育儿：
假设孩子已经足够成熟，可以知道您的期望，即使您没有以适当的年龄方式清楚地传达他们的期望，也没有使他们有时间成熟。
观察孩子的不良行为或不良行为，然后试图在当下或冲突后的热烈或在冲突之后惩罚孩子或教孩子。
当孩子将来再次重复不良行为时，变得不切实际。
具有绝望和沮丧的感觉，导致进一步的无所作为或对孩子的愤怒和虐待。
生活在一个恐惧的地方，对孩子的选择承担了太多的责任。
通常，对儿童在精神和发展上成长所需的时间框架有不切实际的期望。
对孩子的不一致和对孩子的行为产生的苛刻或情感反应使孩子感到愤怒。
感到同伴压力，而不是简单地做自己的感觉是父母最好的。
积极的育儿：
观察一种不良行为的模式，并制定计划指导孩子采取理想行为。（可能需要阅读有关该主题的书，从导师或牧师那里获得洞察力，或者进行圣经搜索搜索以查看圣经中有关该主题的经文。）
在镇定和正常时期，不是在当下的热烈或冲突导致的情况下训练孩子。
有耐心地训练孩子的新行为和适当的行为。
了解育儿是一个挑战，并且不容易灰心，而是期待学习新技术或方法，以帮助孩子成熟。意识到这是父母的“工作”，并愿意将育儿作为重中之重。
有信心允许自然后果有助于孩子学习个人责任，而不会承受不必要的内gui或沮丧，而是让孩子在不良选择的手中“受苦”，从而为他们提供同理心，同情和智慧。
意识到要抚养孩子并牢记长期目标需要一个童年。
以下哪种父母描述了您？
如果我希望有更多的父母能掌握一件事，那就是，只要孩子在我们家里，育儿就是我们的“事情”。 这意味着我们不能简单地彼此共存，而是作为父母，我们应该首先建模尊重，爱，耐心，善良和适当的言论，然后主动寻求在和平与平静时期训练我们孩子的方法。
在我的书《触发者：交换父母的愤怒反应》以换取温和的圣经回应中，我写道，最好的育儿发生在冲突之外，而那是当我们试图教孩子课程的时候 – 那一刻，情绪高涨而他们最多，他们是最多的。抵抗的。那很少有效！
如果您的老板每次犯错并严厉地对待您而不是抽出时间让您先接受训练时，您会如何？好老板，教练，老师……和父母，让员工，运动员，学生和孩子为 成功呢
作为一名老师，如果我在第一天甚至在开学的第一天就对我的学生进行了考试我会在我身上有父母和管理员，抗议我的方法！
我必须首先让学生进入我的教室，激发他们的兴趣，教他们一堂课适合年级，鼓励他们并支持他们，进行大量练习，评估他们仍然需要教学和指导的地方，然后最终给予。他们测试。当他们跌倒时，我亲切而尊重地指出了弱点的领域，同时也对他们的精通领域表示赞赏。然后，我为他们提供进一步的教学和指导，以帮助他们改善。
如果这是我们处理头脑知识的方式，为什么我们不在家庭中彼此之间的心脏和其他行为问题来做到这一点？ 有多少，我们应该首先将自己视为老师和出色的教练，而不是在控制损失后挣扎的纪律人士！
最近，我的一个孩子正在努力与我交谈，并以他的语气表现出不尊重。 首先，我确定了我想要的孩子，然后在这7个步骤中应用了主动育儿的原则：
当我要求他做某事时，我希望儿子说：“好吧，妈妈，我听到你的声音。”
以“正常的声音”发言而不会抱怨或愤怒。
我希望他知道他可以尊重地说：“我可以问你一个问题，妈妈吗？”如果我错过了什么，或者他需要进一步澄清。我会听到他的声音，所以他知道我是合理的，并且珍视他的想法。如果他的观点是尊重和有效的，我可能会改变主意或改变决定。但是，我也可能会说：“谢谢。我听到你的声音，但这是我的最后答案。请服从。”那将是它的终结。
我亲切地解释了我想要的孩子的行为，即使是从圣经的角度来看，我也可以保持轻盈和积极的态度。然后，我的目标是与我的孩子们一起模特和练习。我花时间与他们一起扮演角色，给他们指导，使它变得有趣，并为他们的正确行为赞美。我对成功并通过设置一些练习会议来“测试”它们。
当真正的冲突时刻到来时，他们已经知道我的期望，看到我与他们建模，在冲突时期实行它，并有使用这些工具，可以使用这些工具，以感觉到他们在情况下发表了声音仍然向我表示尊重。
我肯定他们的适当行为！如果他们在当下的热烈中“未能通过考试失败”，我可以亲切但坚定地提醒他们，这种行为是不可接受的或圣经的，然后让他们知道我会在一小会儿处理，或者要求他们接受在怜悯座位上的一段时间，直到我们可以冷静地交谈。我保持冷静，善解人意，充满爱心，但保持一致。我不愿让自己的情绪统治我，也不会像我的孩子那样失去控制并扔掉自己的成人发脾气。
我花时间祈祷评估我的方法，看看我是否需要提出其他创造性的方法来教我的孩子尊重的语言和语气，然后在和平与正常时期继续训练它们。我保持耐心，不期望在第一天，周，月甚至一年中完美！训练孩子需要一个童年！
当我们将育儿视为一种喜悦和特权时，我们会对未来感到乐观，而不是灰心。在冲突的那一刻，很容易陷入困境，但是当我们记得成熟需要18年的时间时，我们不必对不切实际的期望感到愤怒。父母通常是短视的，这只会导致沮丧和恐惧。我们不需要内部化孩子的戏剧，而是可以将它们视为他们所拥有的小小的人，并分享塑造和塑造他们的挑战的乐趣。因为他们的行为不是个人的，即使它可能会感觉到，我们也不需要对此做出反应。主动承担责任，以他们应该高兴的方式训练您的孩子，并实现长期目标，即看到您的惊人和宝贵的孩子将其盛成一个健康快乐的成年。
轮到你了！您认为自己是反动的父母还是主动的父母？为什么？这篇文章从您身上突出的是什么？如何开始进行一些主动的改变？
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