每个孩子偶尔会带来令人失望的成绩。有时他们自己的伤害或羞耻足以使他们走上正确的道路。其他时候，可能需要父母干预以确保它不是模式的开始。您可能会问自己：什么时候是最佳的时间来交谈？我应该说什么？这是儿科医生考特尼·诺兰（CourtneyNolan）的一些提示，做：1.提前解决成绩的重要性尤其是由于我们的许多学年在今年的虚拟，混合或面对面的会议上都更加压力，因此至关重要的是，在他们成为家中备受激烈
每个孩子偶尔会带来令人失望的成绩。有时他们自己的伤害或羞耻足以使他们走上正确的道路。其他时候，可能需要父母干预以确保它不是模式的开始。
您可能会问自己：什么时候是最佳的时间来交谈？我应该说什么？这是儿科医生考特尼·诺兰（Courtney Nolan）的一些提示，做：
1.提前解决成绩的重要性
尤其是由于我们的许多学年在今年的虚拟，混合或面对面的会议上都更加压力，因此至关重要的是，在他们成为家中备受激烈的话题之前，至关重要。
这意味着您不应该在其成绩单上首次看到孩子的成绩吗？不要让不良成绩单成为您第一次谈论您的期望的动机。每年与您的孩子讨论这一点，并在收到成绩单之前知道他们的情况。这样，您就会意识到您的孩子可能正在挣扎的任何领域或受试者，并帮助他们在年底防止那个不好的成绩。值得庆幸的是，现在许多学区都有方法可以保持在您孩子的在线成绩（通常是他们的日常作业！），因此发现只需单击几下。
2.将孩子与年级分开
糟糕的成绩可能会令人尴尬，这可能不是您的孩子想立即告诉您的事情。确保您的孩子知道，尽管您不喜欢年级，但您会爱他们。承认您的孩子在此方面表现出色，并为此赞美他们。向他们保证，没有人是完美的，他们的不良成绩并没有使他们失败。通过团队合作，您俩都会找到一个解决方案，可以为他们提供未来在学校的成功。
诺兰博士说：“请记住，尽管成绩很重要，但它们只是成功的措施。”
3.关注主题，而不是愤怒
尽管您想在发生不良的成绩时解决问题，但如果您发现自己很生气，请休息一下。您的孩子已经知道他们的成绩很差。
诺兰博士说：“请记住，重要的是从这一点前进，您无法改变过去。”
当您收到报告卡时，您可以进行最重要的对话。问问题并让您的孩子进行交谈将使您俩都走上弄清楚可以做些什么来帮助他们获得更好的成绩。
4.提出问题
您将想知道为什么您的孩子获得差的成绩或成绩单。在学校发生了什么事吗？在家？他们根本不学习吗？他们是否难以找到正确的链接进行作业或跟踪其Google Meet或Zoom会议？他们是否忘记将您的签名带入作业？他们和朋友在一起太多了吗？
在这次谈话中要注意太多。让您的孩子解释未来发生的事情以及他们将会有所不同。通过聆听，您将打开地板，让他们指向问题的方向。在一起，您会找到解决方案。
诺兰博士说：“揭示绩效不佳的原因将使您在成为更大的问题之前解决它。”
5.与老师交谈
您的孩子的老师可能是设置孩子成功的最宝贵的资源。老师的意见可以使您有价值地了解是否需要更多帮助，或者您的孩子是否有学习障碍的迹象。
他们还将为您提供有关他们的教学风格和评分系统的见解，这样您就可以更好地了解课堂上的预期。另外，他们将能够为您提供有关辅导和有关如何帮助您的孩子理解材料的技巧的资源。请记住，这是团队的努力，老师在那里有帮助。
6.知道如果您希望孩子喜欢学习，奖励和惩罚不起作用
无论您自己的教育水平如何，都要支持学校。如果您让学习愉快，孩子们会尽力而为，因为他们喜欢学习。这比害怕受到惩罚要好得多。
7.当心压力
成为一个关注的，涉及的父母是一件好事，但不要鼓励您的孩子超过成绩与他人竞争。
诺兰博士说：“孩子们应该只与自己竞争并尽力而为。”“压力会导致抑郁症，不睡觉和其他重大问题。”
一项研究报告说，约有49％的学生每天都有感到压力，这可能导致健康问题，并可能影响他们的行为和情感健康。
8.首先采取最简单的步骤
有时最好的结果来自最简单的步骤。不要使事情过于复杂。相反，诺兰博士建议：
检查您孩子的组织技能。
如果他们远程学习，请确保他们拥有所需的所有工具并了解如何使用它们。并确保年幼的孩子拥有所有需要方便的学校用品来减轻压力。
限制电视和电话时间。
提供一个安静的学习环境。
注意不要过度安排您的孩子进行课外活动。
建立家庭作业时间和例行工作。
从办公桌上删除任何干扰。
设定短期和长期现实的目标。
跟踪孩子的进步。
庆祝成就，即使他们很小。
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