怎样改变孩子爱哭的性格，最近孩子情绪不好 喜欢哭

|什么是幼儿发脾气|类型|可怕的两人|为什么大孩子也发脾气|发脾气的科学|儿童发展|如何处理|非情感发脾气|发脾气正常|我的孩子更困难|发脾气什么时候开始|一名2岁的孩子每天每天发脾气|发脾气什么时候停止|恶化|如何在公共场所停止它|我应该忽略|什么时候担心|

幼儿发脾气可能会让父母感到沮丧，尤其是在公开场合发生时。在本文中，您将发现2岁发脾气背后的科学以及如何处理可怕的两人 最佳儿童发展 这样您的孩子就会一次又一次地发脾气。

什么是可怕的两次脾气发脾气

发脾气是一场激烈的情绪风暴，例如愤怒，失落，失望和深深的挫败感。在2岁左右的幼儿中，这种情绪激动的爆发可能导致哭泣，摔跤，尖叫，踩踏，撞到父母，摔倒，踢，咬人，扔东西，敲打头或呼吸呼吸的咒语。这个时期被亲切地称为可怕的两人。

两种类型的幼儿发脾气是什么

发脾气有两种类型＆mdash; 情绪崩溃 和 非情感发脾气，有时被称为稍微发脾气。

幼儿中的适合和发脾气并不总是试图控制或操纵父母。

当大脑的情感部分（边缘）变得过度肆虐，并从大脑的思维部分（前额叶皮层）接管控制时，就会发生情感崩溃。所有孩子都容易受到影响。即使是成年人，也可能偶尔会发生情感崩溃。

年轻的孩子（2-3岁）无法推理或操纵。当他们沮丧时，他们往往会发生情感蹒跚学步的崩溃。

在年龄较大的孩子（> 3.5岁）中，这可能是一个混合的袋子。大孩子仍然不是控制情绪的专家。因此，他们也可以进行情感崩溃。

有时，如果父母过去赋予了孩子的需求，那么他们的孩子就会学会将投掷与获得他们想要的东西相关联。因此，由于相关的学习，几乎没有尼罗发脾气发生。

但是，一个孩子可以从非情感发脾气开始，但是当2岁的发脾气失控时，以情感崩溃结束。

为什么2岁的孩子发脾气很糟糕

幼儿通常会大约两岁。这个蹒跚学步的时期通常被称为可怕的两人。

幼儿发脾气是自然的行为。这些情绪化的幼儿崩溃是由未满足的需求或欲望引起的。他们更有可能出现在幼儿中，因为当他们开始得知自己与父母分离并希望寻求独立的情况下，他们却不能。

婴儿不了解这个世界 任何事物。他们对事物的工作方式有零理解。

他们的大脑仍在发展。因此，他们理解和学习新事物的能力非常有限。扔发脾气的孩子是他们从成年人中引起注意以满足他们需求的极少数工具之一。

发脾气的幼儿不是一个被宠坏的小子。

他们的生活似乎很舒适。当然，我想每天晚上都有13个小时的睡眠，全部玩耍，没有工作，准备所有的餐点以及我玩橡皮鸭时给洗澡。（好吧，也许不是洗澡部分）。

但是，幼儿有时会在不知道的情况下经历内心的动荡。

两岁的孩子是幼儿。他们刚刚学会了走路。他们想探索世界，无处不在，触摸一切。他们刚刚发现了如何使用工具，但是他们没有足够微调的运动技能来获得所需的结果。

他们向父母寻找 安全 （探索他们的事物 绝不 之前看到的是可怕的）， 舒适 （我很伤心，我无法抬起凳子）， 帮助 （请给出一点帮助吗？）和 分享快乐　（看，站在高高的椅子上，没有手！）。

但是，他们没有得到赞美，而是对父母大喊“不”，“停止”和“坏”，以便为他们大喊大叫 没有理由。 wth？你也不会沮丧吗？

为了使事情变得更糟，当幼儿感到沮丧时，他们会感觉到他们尚未学会自我控制的强烈情绪。

出于生存原因，婴儿天生具有相对成熟的压力反应系统（哭泣），但并没有天生具有情感调节能力。

缺乏表达自己的词汇也增加了他们的愤怒和挫败感。

然后发脾气成为他们的出口和言语。　

当孩子们发脾气并不会停止哭泣时，他们告诉我们，他们在深处 情绪上的痛苦 他们不能自己应对。

换句话说，他们需要我们的帮助。

为什么有些大孩子也有糟糕的二t发脾气

可怕的两人描述了大多数幼儿在二岁时开始发脾气的经历。

但是像大多数发展里程碑一样，每个孩子都以不同的速度达到了这一阶段。婴儿可以在18个月时开始发脾气，而另一个孩子可以从3岁开始。

在18个月至4岁之间的儿童中，发脾气很常见。因此，这些脾气发脾气可以持续到孩子的生活第二年。

一个4岁的孩子也发脾气并不罕见，尤其是如果他们没有被教导适当的情感调节技巧。

幼儿内发生了什么事＆ndash;发脾气的科学

当诸如愤怒之类的压力克服幼儿时，触发了他的情绪大脑（又名边缘或下脑）中的一点警报（杏仁核）。

发生这种情况时，压力荷尔蒙会通过幼儿的身体和孩子的情绪释放出来。

这场激素风暴会引起痛苦和情绪疼痛，等同于身体疼痛。

为了控制强烈的情绪，孩子需要首先发展大脑的思维部分（前额叶皮层），然后发展思维大脑与情感大脑之间的联系。

但是，思维大脑是大脑发育的最后一部分，直到20年代中期才完全成熟。这就是为什么即使大孩子也可能难以控制自己的情绪的原因。

另请参阅：

如何应对5岁儿童的发脾气
3岁的脾气发脾气恶化

幼儿发脾气和儿童发展

出生时，婴儿有数十亿个脑细胞（神经元），但脑细胞连接不多（突触）。

联系网络是通过生活经验形成的。

发脾气是雕刻大脑的一些最关键的生活经历。

能够在发脾气期间调节情绪可以使适当的脑细胞连接形成。

这些神经途径对于孩子管理压力并在以后的生活中保持自信至关重要。

如果没有给孩子学习这些调节技能的机会，例如，如果发脾气受到愤怒或惩罚，孩子可能会长大，无法很好地应对压力或保持自信。

孩子还可能在内部化问题（例如抑郁症，焦虑症）或存在外在问题（例如侵略性行为，对立反抗疾病，药物/酒精滥用）方面挣扎。

情绪失调也会影响未来的社会能力和学习成绩。

但是，如果谨慎处理，脾气发脾气可能会成为情感调节中宝贵的生活课程，该课程已被证明与儿童的韧性，社会能力，学术成功甚至受欢迎程度有关。

因此，请记住，不仅发脾气是儿童发育的正常部分，而且是 实际上，他们在帮助幼儿方面是可取的。情绪发展。

发脾气是可取的吗？

是的，你看的没错。

处理蹒跚学步的发脾气并不是要阻止它。这是关于帮助幼儿平静他们的情绪。

在发脾气期间帮助幼儿调节自己的情绪是儿童发展过程中育儿中最重要的工作之一。

如何处理2岁的发脾气＆ndash;7个经过验证的步骤

为了处理幼儿发脾气，根据科学，这里有7个步骤：

使用简单的选择或分心来避免发脾气当发脾气开始形成时，有时父母可以通过解决手头问题来迅速缓解它。

例如，如果一个孩子不想吃晚饭，而不是强迫她吃更多的情绪，那么父母可以要求她选择先吃肉或蔬菜。

当提出简单选择的问题时，孩子的思考大脑就会被激活。

通过访问孩子的更高大脑，父母可以帮助其在情绪大脑接管之前保持控制。

温柔的分心是激发逻辑大脑的另一种方式。

诸如让学步儿童之类的干扰者有另一个玩具（但不是她想要的玩具）或唱歌愚蠢的歌可以转移孩子的短暂注意力，并提高了她的好奇心。

好奇心激发了逻辑大脑的兴趣，并触发了大脑中感觉良好的化学物质（多巴胺）的释放。

这种激素可以减轻压力并增加对新提出的物体或事件的兴趣。

使用简单的问题，分心或其他可接受的方法使您的孩子的批判性思维在情绪上升级为失去控制的地步之前可以在发脾气开始之前消除发脾气。

不要理由，因为他们听不到发脾气开始后，一个蹒跚学步的人充满了情绪。情绪大脑已经控制了，您无法达到她的思维大脑和口头功能。

因此，当崩溃如火如荼时，试图与她推理或询问她的感受是浪费时间。您可能最终会让她不高兴，并引起她的情绪。

恢复情感平衡并学会自我调节父母可以通过抱住或拥抱他的身体内部的荷尔蒙平衡。　

握住或拥抱可以激活他体内的平静系统，并触发另一种可调节情绪的感觉良好的化学物质（催产素）。

在这样做之前，请确保保持冷静。否则，如果您自己的系统不平静，您可能会使他更加压力。

有时，仅靠“我知道”，“您必须感到非常沮丧”或“我很抱歉，您的受伤”是一种很好的方式，足以让您的孩子感到安全和理解。

父母对儿童的同情和调整不仅可以抚慰孩子的情感，而且还可以帮助建立逻辑和情感大脑之间的那些重要途径。

重要的是要帮助孩子学习调节自己的情绪。

定期练习深呼吸也可以帮助孩子注意自己的情绪。

保持冷静，保持积极，但不要屈服任何父母都可以告诉您，幼儿模仿成年人的工作。

这包括大人对情绪的控制。

如果您生气并开始发脾气时开始对小孩大喊大叫，那么当事情不走时，您正在建模她应该如何反应。

但是，如果您保持蛤lam，您正在教她如何面对困难和沮丧的情况，而不会失去对情绪的控制。

您需要保持冷静和积极的另一个原因是情绪，尤其是负面情绪具有传染性。

生气或表现出负面情绪只会增加您的孩子的压力。

但是，积极并不意味着屈服。您可以积极承认他们的挫败感，同时保持界限。

您可以说：“我看到您非常生气和沮丧。我很抱歉。但是，您不能在晚餐前就拿着糖果。”

给予 偶尔 特别糟糕，因为间歇性强化鼓励蹒跚学步的行为，您试图像其他人一样停下来。与其教您的孩子仅一次性例外，您会告诉他，如果他持续足够多的话，您最终会陷入困境。

不要惩罚。超时是最后的手段让我说你正遭受剧烈的痛苦。

这是如此之多，以至于您跌倒并扭动。

您是否希望亲人惩罚您，离开您或独自将您锁在房间里？

有时发脾气可能会开始，以获取孩子想要的东西。

但是，如果与非公开统治在一起，它可能会升级为一场强烈的激素风暴，而年幼的孩子没有能够自己应对。

发生这种情况时，它成为了无法控制的痛苦和痛苦的真实情况。

惩罚，超时或隔离会增加这种痛苦。

脑部扫描表明，社会隔离的疼痛激活了与身体疼痛相同的神经区域。

考虑到这一点，如果您处于激烈的情感痛苦中，会造成身体痛苦，您会帮助您感觉更好吗？

不，不会。感觉就像增加受伤的侮辱。

与您的孩子一样。

此外，它将告诉您的孩子，他不能相信您在痛苦和需要您的情况下帮助他或理解他的悲伤。

如果一个孩子在表达巨大的感觉的早期学习将导致父母的愤怒或惩罚，他可能会诉诸合规或反抗。

无论哪种方式，这意味着孩子将没有机会建立适当的大脑联系来应对强烈的情绪。

在以后的生活中面临挫败感时，他可能会努力自信或爆发愤怒的爆发。

有时，如果一个遇难的蹒跚学步的孩子会遇到负面的或缺乏父母的反应，他可能会停止哭泣。

但这并不意味着他不再陷入困境了。

研究表明，尽管看起来很镇定，但苦恼的幼儿仍可以在身体内部具有较高的压力荷尔蒙水平。

在某些情况下，行为和生理反应之间的这种分离可能会导致生活中的情绪或心理健康问题。

超时应用作最后的手段。

只有在有一个安全的地方时，才能使用它，孩子故意伤害了某人，例如咬人或撞击，他还没有充满情绪。

它应该以友善和坚定的方式进行非态度和完成（请参阅积极的育儿）。

教词汇和语言技能，以便他们可以正确表达自己当尘埃落定时，当您的孩子从强烈的情绪状态下彻底降低了尘埃时，您可以回顾她发生的一切。

下次她想要什么时，教她她能说的话。

教她的沟通技巧。教您的孩子如何使用单词而不是扔东西来表达情感。

叙述发生的事情也可以帮助她建立那些重要的神经联系，以管理将来的情感状况。

您甚至可以告诉她发脾气时的感觉。

它对她说，可以控制感情和感受是可以的。

您还在教她她的行动如何影响他人以及同理心是什么。

防止发脾气在出现之前父母可以做一些事情来防止发脾气。

寻找 停

：

H

＆ndash;饥饿

一种

＆ndash;愤怒

l

＆ndash;孤独

t ＆ndash;疲倦

当孩子饿或疲倦时，孩子更容易扔掉。

当存在这些物理因素时，只需触发即可运动。

因此，设置每天的睡眠时间常规，以避免这些发脾气陷阱。

无聊，压力，愤怒，沮丧或失望也是发脾气的触发因素。

防止发脾气从一开始就发生。

如果您知道您的孩子在没有得到东西时会感到不高兴，请提前提供替代方案或分心。

访问他们的逻辑思维以防止发脾气比启动时要容易得多。

稍微发脾气（非情感发脾气）

有时候，一个蹒跚学步的人的行为像是些尼罗。

他想要一些东西，他会停止尖叫和踢，直到他得到它。

当孩子处于这种权力斗争模式时，他不会充满激素和强烈的情绪。

您可以通过他的脸和身体缺乏痛苦的表情来说明。

有了这种脾气发脾气，大多数父母都知道他们不能屈服，否则他们会教他们的小孩子发脾气来获得他们想要的一切。

有些人主张无视孩子。

但是请考虑一下。

如果您不高兴，但没有人注意您，您会感觉如何？

您会感到更沮丧！

对于一个蹒跚学步的孩子，那样的是添加燃料。

如果她的年龄足够多，她可能会明白，这是不工作的，不会停止发脾气。

但是，如果她太年轻或太沮丧而无法这样做，它可能会将她推向情感风暴。

他没有忽视自己的欲望并反映他的情绪可能是他冷静下来并接受强制界限所需要的全部。

这是一个例子。

如果您的孩子大喊“我想要这个！”。

您可以反映他的表情，并温和地向他大喊：“我知道你真的想要这个。你真的很想要这个！”

您在这里做的是使他的感受调整。

情绪调整告诉您的孩子您得到了它，您会发现他很沮丧。

当您的孩子感到理解时，您将引起他的注意和随之而来的理性思维。

战斗赢得了一半。

另一半是让他冷静地知道诸如“但是我很抱歉”之类的原因。晚餐前您只是不能吃冰淇淋。”

发脾气是正常行为

婴儿发脾气和幼儿发脾气很常见。

它们是父母报告的最常见的童年行为问题。

威斯康星大学对1219个家庭进行的一项研究表明，18-24个月的87％的儿童发脾气。

在30-36个月时，有91％的人做到了。

然后在42-48个月时降至59％。

因此，您并不孤单。

你的孩子不是 坏的。

你不是一个坏父母。

为什么我的孩子看起来比其他孩子更困难？

为什么只有一些幼儿发脾气？

您的孩子可能有一些天生的气质特征属于困难类别。有时，这些孩子被标记为坚强。

但是，这不是孩子的过错，因为他们出生于这种气质。

对于轻松的孩子来说效果很好，可能对困难的孩子不起作用。

例如，简单的选择和干扰可能不足以激活这些孩子的逻辑大脑。您需要做更多的工作来恢复孩子的情感平衡，并花更多的时间教他们如何用言语表达自己的感受。

耐心和持久性，即使是困难的孩子也可以学会整合他们的逻辑和情感大脑，并停止使用脾气发脾气作为出口。

发脾气什么时候开始

蹒跚学步的脾气发脾气通常是在12至18个月大的儿童中开始的，当时幼儿开始流动，但没有语言技能来表达他们的需求。19个月大的发脾气和20个月大的发脾气也很常见。

一名2岁的人每天每天发脾气多少

大约5％＆ndash;在1至3岁之间的儿童中，每周3次或更多次发脾气，至少持续15分钟。至少有20％的2岁儿童每天发脾气。

一个孩子应该停止发脾气的年龄

如果孩子发展了情感调节技能，大多数可怕的Twos发脾气就会大约4岁。不幸的是，并非所有孩子都能做到这一点。即使成年人也可能会发脾气或爆炸性情节，如果他们在小时候就没有学习任何应对技巧。

如果我的3岁且发脾气越来越严重，该怎么办

如果孩子没有学会了适当的情感调节技巧，如果孩子整天学习使用幼儿发脾气来获得他们想要的东西，或者孩子两者都拥有，那么一个3岁的脾气发脾气会变得更糟。

有几种可能性的孩子无法学习适当的情感调节技能。

缺乏积极的环境或榜样是一个普遍原因。情绪调节不是我们天生的技能。人类不能仅仅在蹒跚学步的发脾气中孤独地哭泣而学会“自我抚慰”。至关重要的是，父母遵循上述策略来教孩子情感调节技能。

另一个原因可能是孩子患有一个更具反应性的神经系统，难以冷静，例如一些患有多动症的孩子（注意力缺陷多动障碍）或自闭症儿童。如果您怀疑您的孩子有特殊条件，请咨询儿科医生，以确保您获得适当的信息和帮助。

父母还需要始终保持界限，以防止3岁的发脾气变得更糟。

育儿是艰苦的工作。有时，我们很想在“这一次”中付出，以便我们可以继续生活。抵制这样做的诱惑，因为这只会使您的孩子发脾气与他们想要的东西，从而导致更多的发脾气。

如何在公共场合停止幼儿发脾气

停止在公共场所发脾气，例如在杂货店或玩具商店中，不需要与上述策略不同的特殊待遇。处理幼儿发脾气的目的是帮助孩子发展情感调节技能。为此，我们需要成为调节自己的好榜样。我们需要向他们展示我们可以专注于帮助他们，而不是对他们感到尴尬。

当我们知道我们正在为孩子们竭尽所能。开发，确实没有任何我们应该感到尴尬的事情。如果骚动困扰别人，我将把孩子搬到另一个位置，并继续帮助他们冷静下来。如果有人在发表判断评论，我通常会微笑，并继续做我所知道的对我的孩子最好的事情。

忽略幼儿发脾气是一个好策略吗？

当孩子有真实的，非情感的发脾气来获得他们想要的东西时，忽略可能是一个很好的回应。

但是，大多数父母很难客观地确定孩子是发脾气还是情绪激动。

面对孩子时，许多过度劳累和疲惫的父母都被自己的情绪所克服了。发脾气。这些情绪通常会影响我们的判断力，即使孩子不操纵，也会使我们感到被操纵。需要一个非常镇定和头脑清醒的父母来决定孩子是否真的发脾气。

此外，只忽略只教孩子的行为是不可取的。它没有教孩子的东西 应该 做。

因此，忽略幼儿发脾气有其时间和地点，但不应该是首选方法。

幼儿发脾气：何时担心

美国儿科学会建议您致电您的儿科医生或家庭医生，如果：

脾气发脾气4岁以后恶化
您的孩子伤害自己或她自己或他人，或在严重发脾气期间破坏财产
您的孩子在发脾气期间屏住呼吸，尤其是当他或她晕倒时
您的孩子还有噩梦，厕所训练的逆转，头痛，胃痛，焦虑，拒绝吃饭或上床睡觉或紧贴您

更多的幼儿发脾气帮助

如果您正在寻找其他技巧和实际的分步计划，那么我们的发脾气是一个不错的起点。

它为您提供了平静的幼儿发脾气，教会他们自我调节并促进他们的大脑发育所需的步骤。

在本幼儿发脾气指南中，您将找到避免崩溃的三种方法，父母保持冷静的策略以及处理击球的最佳方法。

一旦您知道了平静发脾气的策略，那么可怕的两人将不再可怕。

参考