赏罚分明真的能让孩子表现得更好、更负责吗?请回想自己成长时，被处罚的经验文│安戴尔法伯,依莲马兹丽许处罚还是不处罚?家长麦克说：「我告诉自己，不要再扮演好好先生了。我对孩子们太宽容，这次他将要受到处罚。」每个人都转头
赏罚分明真的能让孩子表现得更好、更负责吗?请回想自己成长时，被处罚的经验
文│安戴尔法伯, 依莲马兹丽许
处罚还是不处罚?
家长麦克说：「我告诉自己，不要再扮演好好先生了。我对孩子们太宽容，这次他将要受到处罚。」
每个人都转头看向他，某人问到：「发生了什么事?他做了什么?」
麦克回答：「是他没做什么，其实就是他的回家作业。自从杰夫加入足球队后，足球就是他关心的一切。每天他都因为练球而晚回家，饭后就关进房间里，当我问他作业做得完吗，他说：「爸，你不用担心，我都安排好了！」」
「结果星期天当杰夫外出时，我经过他的房间，然后注意到有封信掉在他的房门附近。我捡起来并看见收信人是写我。信被打开过，而且日期显示为一星期前寄送的。你们猜怎样?那是一封来自他数学老师的警告通知。杰夫好久没交作业了，而且是过去两周完全都没有交，所以我整个人勃然大怒。」
「当他一走进家门，我就在那里等着他。我拿出那封通知并说：『你对我撒谎作业的事。你擅自打开寄给爸爸的信，而且你完全没有给我看这封家长通知。好吧，先生，我在这里跟你宣布，接下来到学期末你都不能踢足球了，我明天就会打给教练。』」
「他说：『爸，你不能对我这样！』」
「我说：『杰夫，我没有对你怎样，是你害到自己。好了，别再说了。』」
萝拉问：「所以真的没有商量余地吗?」
「我儿子不这么认为，他整个星期都在想办法让我改变心意，我太太也是。」麦克意味深长地看了妻子一眼。 「她认为我太严格了，不是吗，亲爱的?」
「那么你认为呢?」我问麦克。
「我想杰夫知道我是认真的。」
汤尼附和：「没错，有时候处罚是唯一让孩子表现得好，也更负责任的方法。」
「我怀疑，」然后我询问团体：「处罚可以让孩子更有责任感吗?花点时间想一想，同时回想自己成长时的经验。」
第一个回应的是家长凯伦。 「处罚使我更不负责。当我十三岁时，我的妈妈抓到我在抽烟，所以罚我不准打电话。结果我只是更常抽烟，但是会躲在没人可以看到的后院做这件事，接着我会进到屋里刷牙，然后带着大大的笑容说：『嗨，妈咪。』我就这样逃掉了多年的处罚。不幸地是，我现在仍戒不了烟。」
汤尼说：「我不知道，因为照我的想法，总有一个必须处罚的时间点。以我为例，我是一个坏孩子。我们那一伙人总是惹出很多麻烦。我们是一群不受控制的青少年，其中一人最后还进了监狱。我发誓，如果我爸没有因为我做的某些事而处罚我，我不知道今天会变怎样。」
乔恩说：「而我不知道今天自己会变怎样，如果没有接受一段治疗来帮助我解开过去受处罚的阴影的话。」
汤尼因为她的说法而甚感震惊，他对她说：「我不明白。」
乔恩解释：「我的父母双方都相信如果孩子做错了某件事，而你不处罚她，那你就不是一个尽责的家长。他们总是对我说，处罚我是为了我好。但是处罚真的没有为我带来好处。我变成一个愤怒、忧郁，对自己毫无自信的青少年，而我在家中却没有任何人可以倾诉，所以我感觉非常孤单。 」
我发现自己在叹气。大家刚才所描述的事情都是处罚常见的附带结果。没错，有些孩子会因为处罚变得沮丧，感觉自己没有能力，然后开始对自己丧失自信。
然而，有些孩子，像是汤尼，深信自己真的很「坏」，为了变「好」就必须受到处罚。
当然有些孩子，像是凯伦，会非常生气和忿恨，他们会持续从事不对的行为，只不过是采取另一种避免被抓到的方式。他们不会变得更诚实，而是变得更小心、更偷偷摸摸和更狡猾。
不过处罚是一种被广泛接受、受人喜爱的管教方式。事实上，许多父母将管教与处罚视为一体。
我该如何分享，自己认定在一段有爱的关系里其实不需要处罚的信念呢?
我大声问道：「如果我们因为某种原因而被迫将处罚从管教工具中排除，那么我们会感到完全无助了吗?我们的青少年会占上风统治一个家吗?他们会变成不受控制、缺乏纪律、只顾自己、没有是非对错且丝毫不尊重父母的坏孩子吗?抑或有处罚以外的其他方法可以激励我们的青少年做出负责任的行为呢?」
我在黑板上写出：
处罚的替代方案
陈述你的感受
陈述你的期望
告知如何做出改善
提供选择
采取行动
我询问萝拉和麦克是否愿意将这些技巧应用在他们孩子目前的状况上，他们都同意接受这项挑战。以下的插画提供大家在这情境该如何运用新法则来解决困难。
如若转载，请注明出处：https://www.lesou51.com/257.html
相关推荐
-
核心素养的三大方面，六大核心素养包括
蒙特梭利的三大教养核心(下)孩子的自由是基于遵守纪律所有的自由都是建立在纪律之上，当孩子愿意遵守纪律时，他的自由就是无限的。蒙氏教室中的自由是有限制的自由，孩子只要能够尊重他人与教具，即可自由的在教室中探索与工作；我们也常发现，当孩子拥有依着自己的兴
-
无理取闹的孩子教养笔记图片，无理取闹的孩子教养笔记怎么写
孩子是无理取闹还是另有隐情？哭闹、生气，是人与生俱来的能力，也是孩子最原始的表达方式，但大人往往只觉得烦，只想赶快叫他闭嘴，却忘了正视孩子哭闹的背后所隐藏想表达的内容。自从二女儿川川来到这个世界之后，大女儿三三开始会争宠、吃醋、发脾气。有一天，我送给三三一个手做的气球米妮人偶，三三好喜欢它，坚决带米妮气球一起坐车。于是我开着车，载着三三、川川，以及一个超大只的米妮气球出门。但问
-
有主见的几大表现（没主见的孩子几大表现）
跟高敏感又有主见的孩子对撞：不口出恶言，坦率地表达自己的愤怒，反而更容易跟孩子和好！用「温和而坚定」化解亲子冲突?才怪！我们是普通人类耶我会一直想分享跟蕃茄之间的故事的另一个理由是，我其实觉得蕃茄很难缠，非
-
教孩子勇于承担责任，家长要学会让孩子承担责任和义务
在生活中教孩子承担起责任让他在面对难题时不会只想逃避「打扫阿姨来抱怨我们垃圾分类不确实，他们拒收我们的垃圾！我们要怎么办？」会场中间放置这三天累积的三袋垃圾，引导员问孩子这个问题。在日常生活中习以为常的「问题」，突然要自己面对，这些孩子霎时愣住
-
怎样和孩子处好关系，跟孩子关系处不好怎么办呀
同理心，决定孩子可不可以跟别人好好相处文│冈田尊司掌握关键的两个力量要预防人际过敏，并且克服它，有两种能力掌握了关键。其一就是同理性。那并不单单只是与对方同调，而是站在对方的立场去理解他心情的能力。同理心弱的人，很难查知对方的状况或心情，内心只会想着自己方不方便或有没有利。另一点就是自我反省的能力。藉由回头反省自己，也能够把那些乍看之下似乎是对方的问题当成是自已的问题来思考，那会使你修正自己
-
给我讲个床边故事，故事书里面
没有故事书的床边故事：给孩子及自己一个自省的时间相信不少父母都了解，和小小孩朝夕相处最常出现的模式就是，在孩子充满创造力的生活中，给予他一个合理的「框架」，让他理解团体生活中所需要遵守的「规矩」。举例来说：像是吃饭不能爬到桌上、不能乱丢垃圾，以及不使
-
预防孩子性早熟的中成药，预防孩子性早熟的食物
预防孩子变「宅」严格限制上网最多2小时文/李建兴继郑捷事件后，某地区再度传出宅男在捷运随机伤人，虽然「宅不是病，但宅起来要人命！」因此如何预防自己的小孩变宅，成了许多父母关心的议题。专家认为，在预防青少年网络成瘾上，必须防
-
父母太老实了孩子会怎样，特别老实的孩子长大了怎么样了
发现孩子不老实心理师：「请试着以孩子的立场来解密，当孩子有所隐瞒，他所要传达的讯息也藏在里面。」【推荐序】我们要理解孩子说谎背后的「动机」文/陈安仪有一次，我在演讲的时候，有一个幼儿园小朋友的妈妈一脸疑惑地问我：「安仪老师，我从来没有要求女儿考一百分。但是，前几天，女儿的老师竟然告诉我，在练习珠算作业时，女儿偷偷把后面的答案翻过来，垫在题目底下抄写。我告诉她，这叫做『作弊』，是一种说谎的
-
关于父女吵架怎么劝孩子，家长因孩子打架吵起来了应该怎么劝
「都是他先开始的！」如何让孩子停止争吵，甚至愿意合作文│雷伯恩、佐曼三个方法促进合作合作是如何开始在欧洲战线绵延的壕沟中，要有第一个停火的人，合作才能展开。对孩子而言，让其中一人开始合作的行动，看似不可能的任务。如果你要儿子与女儿分担整理乐高积木的工作，谁会先动手你可能会试着告诉他们，合作是得到冰淇淋最简单的
-
单位里投票看人缘么，投票多表示人缘好吗
投票少我一个，有差吗放晴的周末下午，喜欢数学的小威一家人到植物园野餐。阳光穿透树叶，光影在野餐垫上构成交错的几何图案。妈妈拿出三明治、水果、蛋糕，爸爸低头，提防一旁伺机欲动的蚂蚁。爸爸几次捻起蚂蚁往外放，后来索性撕下一片火腿，让蚂蚁们在一旁小野餐。小威心想，蚂蚁真厉害，这么小的昆虫，因为够