孩子在哭泣我也想到以后孩子问我当年新冠肺炎,看哭孩子的电影

哭泣的真相是孩子需要我们的协助近几年孩子们最爱去的公园,似乎游乐设施种类变得有些制式化,活动空间也变得较以往小,想要自在的奔跑还得小心翼翼的避免碰撞,而最受欢迎的「秋千」更不是每座公园都会出现的设施,常常是需找到好远的公园才能满足孩子的快乐。「荡秋千」当然也是棉花糖的最爱,每次到了有设秋千的公园,总能看见他脸上那欣

孩子在哭泣我也想到以后孩子问我当年新冠肺炎,看哭孩子的电影

哭泣的真相是孩子需要我们的协助

近几年孩子们最爱去的公园,似乎游乐设施种类变得有些制式化,活动空间也变得较以往小,想要自在的奔跑还得小心翼翼的避免碰撞,而最受欢迎的「秋千」更不是每座公园都会出现的设施,常常是需找到好远的公园才能满足孩子的快乐。

「荡秋千」当然也是棉花糖的最爱,每次到了有设秋千的公园,总能看见他脸上那欣喜若狂的表情并大叫着:你看,这里真的有荡秋千喔!蹦蹦跳跳开心地和公园里的小朋友们游戏,一会儿跳到我面前跟我Say Hi,一会儿跳到大树前和大树先生问好,看着这幅美景,我们也能被孩子那快乐的心情感染,好纯真的快乐,好幸福。

在某天采买途中,我们比发现宝藏还要兴奋,因为发现一座有秋千的公园,棉花糖也在公园里与新认识的小朋友们玩得很开心,因为秋千算是罕见的宝物,所以小朋友们很懂得互相礼让排队等侯,这样和谐的亲子玩乐时光很快到了各自回家的道别时刻,当然总有些孩子舍不得回家,棉花糖也一再表示还想继续留下来荡秋千。

不过随着天色渐暗,离回家也有一段路程的考量,是该收心回家了,且每次外出游玩,我们一定会和棉花糖解说当日的行程并约定结束时间,好让他了解时间的规划,基本上棉花糖都已能自己掌握结束的时间,所以将自我管理的机会交给他练习。

大哭的孩子需要帮助

平时棉花糖知道要回家了,早已在秋千上自己开始倒数30秒并收心准备回家,但当下棉花糖突然伤心大哭了起来,除了不愿意回家也不愿意让出秋千给排队的小朋友,突如其来的哭闹确实也把在场的人和尴尬的我都吓了一跳,其实有时候是真的很难预测孩子面对突发事件的应对与情绪反应,当孩子不知该如何是好时,最直接的方式,常常就是哭泣,生气,来表达当下的心情,我能理解舍不得离开的心情,我并没有训斥他或立刻拉着孩子离开,因这样的处理方式只会让孩子感受被羞辱的不舒服感也剥夺了玩的机会,同时更增加了负面的情绪压力而产生负面反抗及防卫。

其实我们可以换个角度思考,我们希望孩子在此事件中学习到什么或需要如何改进与修正呢

面对情绪崩溃不肯从秋千上下来的棉花糖,我选择与他同高且避免压力衍生的方式蹲在他的面前,先同理他的感受再缓和的问道:你还好吗看你哭得好伤心,我真的很担心也想知道发生什么事了,你愿意告诉我吗棉花糖哭着告诉我:他很伤心所以哭了,但是「哭」却停不下来。

听到孩子这么说,我觉得很欣慰,因为他试着说出了他的感受也透露出重要的讯息,没错!他正需要我们的协助,我立刻回应棉花糖:别急!我一定会等你。

你需要我帮忙吗棉花糖点头并从秋千上跳下来紧紧的抱住我要我别生气,他知道这样不对,因为他真的很想继续玩,所以不想下来。

其实听了棉花糖的倾诉,我心中除了感动也大大的鼓励他能够坦然面对自己的情绪与过错是一种勇敢的表现。我也告诉孩子,游乐设施是共享的不属于任何一个人!除了引导他缓和自己的伤心情绪也要学习感同身受,以所有小朋友的角度去想去体谅。

事后,棉花糖已能自我处理与消化此事件,并开心的跟小朋友们道歉与拥抱。真的很棒!也谢谢在场的家长们给予我们教养学习的空间。

即便如此,仍然要让孩子了解其规范,最好能明确的告诉孩子不正确该修正之处并给予值得鼓励的正向赞美。

最后我向棉花糖表示,需取消一次来公园玩耍的机会以示当日事件的小警惕,棉花糖坦然的接受了这个小警愓,回家后也毫不讳言地向爸比分享事件的始末,这样诚实的勇气确实值得嘉许。

生活其实就是一种机会学习,极需要父母耐心支持与长时间的陪伴引导,让孩子在生活经验中理解进而学习与人事物的互动,这也是帮助孩子在认知丶判断,理解等各能力稳定成长的重要关键哦!

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Vivienne暖暖晴天爱上棉花糖

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