家长如何对付霸凌孩子,孩子受到霸凌怎么办

忍耐,从来没办法让恶意停止!面对霸凌,别让孩子只学会忍耐和无助编按:台中某高中刘姓男学生疑遭霸凌跳楼事件,在校长与导师出面道歉说明后并未止血,也引发网络部分人士抹黑刘家。刘妈妈8日透过议员开记者会发布声明

家长如何对付霸凌孩子,孩子受到霸凌怎么办

忍耐,从来没办法让恶意停止!面对霸凌,别让孩子只学会忍耐和无助

编按:台中某高中刘姓男学生疑遭霸凌跳楼事件,在校长与导师出面道歉说明后并未止血,也引发网络部分人士抹黑刘家。刘妈妈8日透过议员开记者会发布声明,除否认要捐款并暂停接收捐款外,也希望校方应真诚面对过错,加快速度调查真相,还他们公平正义。

这几天好多人私讯问我孩子被霸凌怎么办

我想大家都看到那孩子跳楼的新闻,心里都很不舍。

我家两个儿子从小都读体育班,小学时导师和教练严格管理,所以比较没有被霸凌的状况发生。到了高中,外聘教练非常重视成绩,针对没有成绩的孩子就是辱骂和严厉处罚,这样的方式,当然就会让孩子们有样学样,对于比赛没有成绩、表现不好的孩子极尽攻击之能事,所以当时受伤不能练球的弟弟被霸凌得很惨。

被教练辱骂、被同学言语霸凌时,我们因为一直想着他球打得还不错,应该可以靠打球的成绩上高中、大学,也害怕他转学会不能适应一般孩子高二每天考试的升学压力,所以一直不敢帮他转学。面对他回家后不稳定的情绪,我们都以为是青春期的叛逆,不断的劝他,但是常常一句话他就大爆炸,双手抠到体无完肤。

情绪这么不稳定,当然读不下书,导师常常line我他什么功课没交记过,训话时要求他蹲在地上听,却从来没提过他在学校面对的霸凌和情绪。直到有一天他上英文课时被老师点名站起来回答问题,却又被同学呛到流泪,他忍不住这些羞辱,冲出教室,冲到厕所去踹门和踹墙壁。

回到家以后,他跟我说,本来是要从三楼跳下去的….

有很多人会觉得现在的孩子抗压性很差,但是现在的孩子所受的压力也比我们以前大,以前的霸凌,可能只限于上课,回到家可以不用再面对这些压力,但是现在网络上霸凌、班级群组里的谩骂和羞辱,如影随形!

当我们只想要孩子活下去时,很多担心的问题都不是问题。立刻请了假替他转学,没想到转回基隆,遇到一位严格但关心孩子的老师,整个班级的读书风气良好,同学之间的相处非常和善,一下子我以为弟弟的青春期暴冲,竟然都没了,每天开心地去上学,即使到高三考试频繁,我们在车上都有说有笑,每天讨论他想要去读的学校。弟弟说,没想到普通班的同学会这么善良!!!

哥哥高一的时候遇到每天骂学生的导师,哥哥的周记没交,老师竟然当众说没钱买周记,那就请妈妈来申请低收补助,还替哥哥取了难听的绰号,在哥哥不在时说给全班听,让他成为笑话,每天进教室就是骂孩子烂,说他不想教这一班。有这样的老师当导师,当然班上就开始有人言语霸凌,娘泡、孬种…什么都可以从同学的嘴巴听到。

在群组里面跟老师沟通无效,我是当面到学校去问老师,「我来申请低收补助,请问是要跟您申请还是找校长申请」老师说要他申请低收补助是开玩笑的,我很严肃的告诉老师,「玩笑不是这样开的,还好我们不是低收,不然你叫孩子怎么活」「可以请你不要再说孩子烂吗孩子不烂被你说了一整年,不烂也烂了!你可以教育、可以处罚孩子,但是不能羞辱他!!」

一个这样的老师带出来的班级当然霸凌不会停止,孩子住校又跟同学朝夕相处,摩擦和冲突不断,影响了孩子的学习和健康。

当时我还找了辅导室帮忙,请辅导老师看能不能开导他,没想到辅导老师竟然跑到球队,跟哥哥说你妈要我来找你….让哥哥在同学面前尴尬难堪,对我也不谅解。

最后我们还去找了校长,校长面对老师的状况一点也不惊讶,他说,「那老师就是任性……」听到这句话心真的都凉了!!等一个五十几岁的老师长大,我都老了!!!学校明知道这老师是这个样子,却还是派给最需要关心的体育班

那是一个完全走钟的环境,没有什么好留恋!虽然不用念书就可以靠打球上大学,但是孩子都快活不下去,就算前途再光明,他也走不到终点。受到霸凌的孩子会觉得没有结束的一天,不知道同学的恶意会到什么时候,不知道在一个满是批评和羞辱的环境中自己还有没有价值,当然就会想不开。

两个孩子都从体育班转出,现在都在其他学校活得好好的。很多人问我怎么办很怕跟老师反应后孩子的状况会更糟我只问一句,现在还不够糟吗面对老师和同学的霸凌、恶意对待到底该怎么办

忍耐,从来没办法让恶意停止。

这句话是孩子在长达十年体育班那样高压生态里唯一学到的宝贵经验。我也相信,一定有一个友善的环境能适合孩子,别人能够待的地方,不一定适合自己的孩子,霸凌很有针对性,同一个环境里每个人的遭遇和被对待的方式不一样。

当孩子被霸凌时,一定要跟老师反应,有时候不是老师不处理,而是霸凌在台面下发生,老师没能及时发现,请老师务必处理和教育,如果连老师都是一副事不关己、无能为力,面对孩子的处境两手一摊,甚至老师就是带头霸凌的主角时,我会直接到学校去找老师沟通,请他和学校尽到该负的教育责任,请他们想办法停止对孩子的恶意。

当孩子已经开始出现身心症状、情绪不稳、无法念书时,与其花时间抗争和折磨,换一个环境也是一种选择。最重要的是,陪着孩子想想办法,聆听孩子的声音,让孩子知道我们对他们的爱。不要觉得撑下去才是面对挫折,带孩子找到一个友善的环境,让他知道生命有希望,这才是最重要的。

我们都要为孩子勇敢,不要让孩子的生活只剩下撑下去!愿每个孩子都能得到善意的对待。

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