父母必须告诉孩子的事文/Chikirin假设我们三十岁生了孩子，这孩子就会活在和我们相差三十年的时代。以现在社会变化的速度来看，那会是一个差异超乎我们想象的时代。东京电力公司和适用公司更生法重建的日本航空公司，三十年前都是超级菁英才能进去的优良企业，而已经连续十几年裁员的家电大厂，也曾是一流大学毕业生争相应征的公司。父母亲那年代的经验
父母必须告诉孩子的事
文 / Chikirin
假设我们三十岁生了孩子，这孩子就会活在和我们相差三十年的时代。以现在社会变化的速度来看，那会是一个差异超乎我们想象的时代。
东京电力公司和适用公司更生法重建的日本航空公司，三十年前都是超级菁英才能进去的优良企业，而已经连续十几年裁员的家电大厂，也曾是一流大学毕业生争相应征的公司。
父母亲那年代的经验，到了孩子的世代已经完全不管用了。
就算日本早在明治政府时期便引进国民义务教育制度（日本从一九零零年开始，小学可以免费就读），许多务农人家仍旧认为自己的孩子不必去上学也无妨（当时的农家和现在的上班族家庭一样，是日本最普遍的职业）。女孩子在家帮忙煮饭带小孩比上学优先，农忙期男孩还得向学校请假，帮忙家里种田或割稻，早期的电影和小说也经常描写这种情节。
话说回来，当时的农家并不是不关心孩子的教育，他们只是认为孩子需要的教育应该和自己人生所需要的一样而已。儿子要务农，女儿嫁人要负责家事和育儿。这些孩子需要的是农事的经验和家事的技能，不是去研读艰深的学问，所以帮忙农务和家务才会比上学优先。父母总是为孩子着想，「我要让孩子学的是真正在人生中派得上用场的技能」，这一点现在和过去都没有改变。
「一流大学毕业」，对现在四十岁中期的人来说，在那个时代有很大的意义。
所以那个年代的父母对孩子的教育都投入相当大的关心和金钱。但是，这些学历的效用真的能一直持续到未来吗
过去日本的转职市场很小，社会新人进入大企业比什么事都重要。学生没有实务经验，要靠学校的名称来证明能力。但是，如果是转职普遍的社会，实际获得肯定的工作实绩比学历重要多了。
而且，今后「教育投资」和「付给学校的学费」甚至不是同义语。
过去学习的机会都集中在学校，所以「教育投资有回报」就等于「付学费给学校就有回报」的意思，最近比学校低价且有效率的学习场所越来越多，现在早已不是「学习＝上学」的时代了。
未来父母应该告诉孩子的，不是劝他们去考特定的证照或专长，也不是立志进特定的企业。最重要的是，我们要告诉孩子不必害怕变化，而是要期待它。 当社会起了变化，过去必要的事物再也不需要，而对新事物的需求自然产生。过去制作热卖商品的企业虽然业务减少，但不必因此对变化产生恐慌。与其感叹洗衣板卖不出去，不如庆幸洗衣机开始普遍才对。重要的是，自己感受变化，学会能够及早看准前进方向的市场感觉。
急速进展的少子化和高龄化，常常被解读成坏的发展趋势，但是社会为因应这些变化，便产生各种新技术和新市场。不只医疗与看护领域，从食品到零售业，从旅行业到成衣业，前所未见的商品和服务都会一一开发出来。为解决因少子化造成的人手不足，机器人技术或人工智慧技术得以进化，医疗技术也会迅速高度发展。正因为社会出现这些变化，我们才能创造更丰富的未来。
学习市场感觉最大的好处是，只要拥有市场感觉，就不会害怕变化。现在，身处在社会剧变当中的人们开始分成两大类。一是带着兴奋心情期待变化的人，另一方则是每天看着报导变化的新闻，心中不安日益加深，为该如何保护自己和家人而苦恼。
这两种人哪里不同是学历吗还是存款金额就我的观察，从一流大学毕业后，进大企业上班，存了很多钱的人，属于后者的也不少。
这两者最根本的差异是，能不能从市场（借着失败）学会及早发现变化征兆、为新世界提供价值的方法。
只要能做到这些，就不必害怕变化，反而可以放心期待。
为此，我们需要的就是「培养市场感觉」。
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