小学教育

在InsideSel，我们的使命是充当扩音器，扩大了全国教育和社会情感学习领导者所做的伟大工作。在过去的几年中，我们非常幸运地帮助建立和与一个令人惊叹的教育者，管理员，研究人员，父母，学生和其他全部儿童教育的支持者建立和互动。?

浓度是完成工作的原始成分，但是能够浓缩远非直接。这是一种难以捉摸的品质，即使对于更加自我意识的成年人来说，也很难想到（并可以使用新鲜咖啡！）对于我们的孩子来说，集中精力更加困难，但这很重要，作为父母可以做的一些事情，有些事情可以提供帮助。集中精力有什么大不了的事情？教育体系的周期是关于什么或过时的，关于哪些技能很重要以及如何教导他们存在无尽的辩论。令

如果您有一个在学校挣扎但似乎没有动力努力的孩子，那么您要做的第一件事就是探索是否存在障碍。学习问题，社会挑战，注意力或情感问题都可能导致孩子在学术上脱离接触。但是，并非所有在学校表现不佳的孩子（显然没有发挥潜力）都有一个可诊断的问题。父母可以做很多事情来激励孩子们更加努力。作为父母，您在孩子的学术生活中的存在对于她对工作的承诺至关重要

女孩不容易理解或处理。虽然情绪波动和不可预测的行为是女性的普遍特征，但少数人在管理她们的管理方面增加了不合理的困难。如果您与一个这样的女人有关系，那么您需要保持自己的立场并学习如何巧妙地处理她和情况。1.不要妥协一个困难的女友可能会危害您的关系以及您的自我意识。为了确保她不会以任何方式损害您

激素波正在崩溃。情绪波动可能会导致鞭打。这个孩子的身体决定了整个世界的压倒性感觉。是青春期。我决定写一些女孩在青春期面临的挑战，因为在这些不稳定的发展年份中，我目睹了两个女孩及其家人的困扰。因此，我想简要地谈论在这段时间对女孩的行为，价值观和态度的一些可能影响，以帮助父母在此期间（可能）迷失方面的孩子/青少年的理解和支持孩子/青少年

八岁的索菲（Sophie）的老师很担心：索菲（Sophie）健忘，容易做白日梦。她发现很难坐下来等待她。她的注意力不集中，多动症和冲动性是注意力缺陷/多动症障碍（ADHD）的症状。多动症是对高水平困难的儿童进行的医学诊断–尽管程度较低，但

不听话的孩子可能会违背您的愿望，并利用反抗来控制情况。反抗是许多儿童和青少年经历的父母的普遍问题。但是，在孩子成长的年份中处理情绪并不容易。不听话的孩子通常会发脾气并表现出侵略性。尽管这种发育行为在儿童中很普遍，但纠正他们很重要。解决此问题的第一步是分析触发器的行为，然后相应地带来积极的变化。这篇文章涉及儿童不服从

与您的孩子交谈是日常活动。但是，让我们面对现实吧，作为父母，我们很忙，与孩子们保持对话的方式更容易，这样我们就可以在“待办事项”列表中继续进行下一件事。在日常生活中有一个轻声交谈的地方，但在某些时候，您的孩子需要您收看并更深入地聆听。您的孩子不会告诉您这一点，但他或她需要您偶尔探究他们的内心生活，以找出他们的想法和感觉。这不仅可以帮助他们，而且您对他们的情绪有了更大的意义，而且还可以增

关于一个长期不听话的孩子怎么办？大多数孩子不时反抗父母的愿望。这是成长和测试成人准则和期望的一部分。这是儿童学习和发现自己的自我，表达自己的个性并获得自治意识的一种方式。当他们伸展独立的翅膀并与父母进行轻微的冲突时，他们发现了父母规则和自己的自我控制的界限。但是，有时候，这些冲突不仅仅是偶尔的干扰，并且成为父母和孩

孩子们可能不喜欢错误，但是他们可以从他们那里学到很多东西。学习如何教孩子们拥抱错误并应付当他们发生的时候。我们专注于错误，您不觉得吗？我们多久给孩子们感到悲伤，以免洒一杯牛奶或意外地将盘子扔进垃圾桶？为什么我们要纠正错误的频率，而不是可以阅读的很多单词？这种对错误的污名也延续到成年。即使是我们中最有动力的人也不喜欢错误

什么是发脾气？发脾气有各种形状和大小。它们可能涉及愤怒，沮丧和混乱的行为及其巨大的爆炸；当您的孩子失去它时。您可能会看到尖叫，僵硬的四肢，拱形的后背，踢，摔倒，挥舞或逃跑。在某些情况下，孩子们屏住呼吸，呕吐，破坏

您与孩子进行的每一次互动都是一种交流形式。这不仅仅是您所说的话：声音的语气，眼睛中的外观以及您给予的拥抱和亲吻–都向您的孩子传达信息。您与孩子交流的方式不仅教会他们如何与他人交流，还塑造了他们的情感发展以及他们以后生活中如何建立关系。交流的类型是什么？沟通可以采取两种形式：口头和非语言。口头交流?是我们与单词交流的方式，包括：音调和语气你说的话方言或使用您的孩子最好理解的单词。?非口头交流?是

当孩子表现不佳时，大喊大叫会感觉就像是自然的反应。对您的孩子大喊大叫并大喊大叫，可能会感觉像是释放，是一种纪律形式，或者似乎是引起孩子注意力的唯一方法，尤其是当您感到压力时。但是，无论是小孩还是中学生，对孩子大喊大叫的心理影响是真实的，专家认为这是彻底的破坏。如

我们与孩子交谈的方式变成了他们内在的声音–佩吉·奥马拉（PeggyO’Mara）。这句话引起了我的共鸣，因为我的成年人的看法和行为是由我的内心声音领导的。我的内心声音是由我在童年时与父母进行的信息和情感对话来构建的。因此，所有读者都是这种情况，不是吗？但是我们和孩子们做同样的事情吗？我们是否在帮助他们建立建设性的内心声音？我们是否通过与更深层次的沟通来帮助他们创造积极的自我形象？与我们的孩子交

让我们谈谈课堂上的不尊重行为。回话的孩子。即使被告知将其放开后，学生也使用他们的牢房。拒绝完成工作的孩子，甚至大声告诉你：“不！”当您试图礼貌地鼓励时。开玩笑说您的班级愚蠢的学生，在房间里引起了笑声。作为教育工作

拉开和孤立的冲动是对困难情绪的普遍反应，包括悲伤，沮丧，羞耻，内gui，恐惧，焦虑甚至愤怒。这里有一些充满挑战的经历的例子，有时会导致社会孤立。事件：被欺负他们的外表：孩子的想法：“我不像其他女孩那样漂亮。我不够好。”孩子的感受：羞耻和自我意识

最近的一个令人震惊的消息是，一名15岁和她19岁的男友在班加罗尔谋杀了这个女孩的父亲，使每个人都在谈论并讨论青春期和育儿。两人声称他们诉诸犯罪是因为父亲不赞成他们的浪漫关系。显然，当她意识到他们的亲密关系时，她的

 害羞的孩子是许多父母在孩子成长期间的普遍问题。父母希望自己的孩子在社交环境中感到舒适，并轻松结识朋友。作为洛杉矶儿童医院的护士从业人员，我看到许多孩子每天走进医院–有些外向，有些是害羞的，很难与其他人互动。当我

您的孩子可以将注意力集中在任务，家务或学习上吗？对于大多数孩子而言，很难集中精力不止一会儿，这是因为他们的好奇心，旺盛和精力，这是很自然的。集中精力和重点对于学习，作业和完成任何任务至关重要。成年人可以通过特殊练习来提高注意力，但是，有孩子需要使用不同的策略。您可以帮助您的孩子以各种方式增加他或她的注意力。您可以教孩子某些习惯和规则，这将使集中精力变得更加轻松，变得更加不安。这将有助

偷窃的孩子莉亚·戴维斯（LeahDavies）偷窃未经他人的允许就可以属于他人。该行为在幼儿中很普遍，因为他们倾向于以自我为中心，并认为从他人那里获得他们想要的东西是正确的。一个孩子对偷窃概念的真实理解通常发生在